26 марта 2015 г.

Этих битв не смолкнет слава


    Бывают события, которые со временем стираются из памяти народной, становятся достоянием архивов. Но есть события, значение которых с годами не только не уменьшается, а, напротив, с каждым новым десятилетием приобретают особую значимость, становятся бессмертными. К таким событиям относится Победа нашего народа в Великой Отечественной войне. В этом году мы отмечаем 70-летие Победы, после войны выросло уже не одно  поколение и чтобы события тех лет не забывались необходимо рассказывать молодежи о страшной войне как можно больше и не только на уроках истории.

  11 марта учащиеся 4 «Г» класса 4 школы г. Саянска были приглашены в Центральную детскую библиотеку на урок мужества, где узнали об основных битвах Великой Отечественной войны и о том, какое значение имели они в Победе.
  Ребята слушали рассказ библиотекаря о начале Великой Отечественной войны, о вероломном нападении Германии на Советский Союз 22 июня 1941 года и о первом сражении –  о защите  Брестской крепости, которая  первой приняла на себя удар немецких войск. Защитники крепости вели бои более месяца, задержав большие силы противника.
  Битва за Москву началась осенью1941 года. В планах гитлеровцев столица СССР занимала особое место, они считали, что падение Москвы будет означать конец войны. И на советскую столицу была брошена почти половина всех фашистских войск. После пятимесячной трудной обороны советские войска перешли в наступление, и немецкая армия была отброшена от Москвы. Эта битва положила начало коренному перелому в ходе Великой Отечественной войны. После нее были и Сталинградская битва, и прорыв блокады Ленинграда, и Курская дуга, и освобождение стран Европы и завершающая битва за Берлин...Обо всем этом ребята узнали на уроке мужества.

  Школьники с интересом посмотрели фото и видео тех военных лет, слушали стихи о войне. Больше всего их поразили кадры военной хроники, они как будто вместе с оператором побывали в местах сражений, окунулись в нелегкое военное время. Обзор книжной выставки «На полях великих сражений» дополнил рассказ о великих битвах Великой Отечественной войны.

 Е. Петкова
Библиотекарь ЦДБ 
Читать далее

25 марта 2015 г.

История мишек Альфонсо


    Вот уже более ста лет различные специалисты безуспешно пытаются объяснить феномен плюшевого медвежонка. Плюшевый мишка – это нечто большее, чем игрушка. Это настоящий символ детства, как самой счастливой и беззаботной поры. Чтобы поближе познакомиться с этой уникальной игрушкой 19  марта  в  Центральной детской библиотеке  прошла медиапрезентация с викториной для  ребят  2 «Б»  класса  школы №4. Название данного мероприятия -   «История  мишек Альфонсо».

    Дети  узнали, что  создательницей  плюшевых  мишек  считается  жительница  Германии  Маргарет Штайф. В  городе Гейнген  открыли  музей  в  ее  честь. С 1903  года  мишки фирмы «Steiff» начали  покорять  мир. В 1908  году  в  моду  стали  входить  мишки  из  красного мохера.
    Именно  тогда  и  началась  история  мишки  «Альфонсо». Путешествуя  по  Германии,   Великий  князь  Георгий Михайлович Романов  купил  для  своей  младшей  дочери  Княжны  Ксении  необычного красного  мишку.

   Он  так  полюбился  девочке, что  она  почти  не  расставалась  с  ним. В  1916  году Княжна  покинула  Россию вместе  со  своей  матерью, и  как  выяснилось  впоследствии  навсегда.  В 1917 году, в России  произошла  революция, и  возвращаться  на  Родину  было  опасно. До  конца  дней мишка  связывал  ее  хозяйку  с  воспоминаниями  о России  и  отце, которого  расстреляли. В 1989 году  мишка  был  продан  на  аукционе.

   К  100 - летнему  юбилею мишек «Альфонсо»  в  2008  году  фирма  «Steiff»  выпустила  лимитированную  копию  мишки  в  количестве 1908 штук. Этот  юбилей  отмечали  и в России. В  городе Санкт-Петербурге  состоялась  выставка,   где  была  представлена  точная  портретная  копия  Княжны  Ксении, выполненная  мастером  и основательницей  кукольного искусства в Европе  Хильдегард Гюнцель.

     Всеобщая любовь к плюшевым медведям нашла свое отражение и в литературе. Дети  назвали  известных  литературных  героев  из  книг: «Винни Пух и Все – Все- Все», «Маугли», «Маша  и  медведь», «Вершки  и  корешки»  и т.д. А  также  ответили  на  вопросы  медиавикторины: Какой  медведь  ест  бамбук? Какой мишка самый крупный? Что  помогает  белому  медведю  хорошо  плавать? Какой  медведь  самый  маленький?


Читать далее

Уважаемые коллеги! Поздравляем Вас с Днём работников культуры!


Желаем в день работников культуры
Любви, везения, полного счастья.
Уж не сыскать столь творческой натуры,
С профессиональным днем сегодня поздравляем Вас.
Весомый взнос для общества в работе Вашей,
За это Вам почет, поклон и уважение.
Пусть в жизни Вашей радость будет чаще
И к творчеству всегда сопутствует стремление.


С уважением, коллектив МБУК «ЦБС г.Саянска»
Читать далее

Молодежный кубок мира «Что? Где? Когда?»

Символ Молодёжного Кубка Мира по "Что? Где? Когда?"
   «Что? Где? Когда?» это один из вариантов интеллектуальной игры МКМ,   который распространился по всем странам, где говорят по-русски, и приобрел новую форму синхронных турниров. Ежегодно он проводится с 2002 года по системе «осень - весна». Одновременно в один день играют команды из разных стран и городов друг против друга. Игра проводится с целью популяризации форм молодежного интеллектуального досуга, для  привлечения новичков в движение интеллектуальных игр, выявления сильнейших молодежных команд.
    1 марта в Центральной детской библиотеке прошел 7 тур интеллектуальных единоборств «Молодежный кубок мира» сезона 2014-2015 года  «Что? Где? Когда?», где приняли участие ученики школ города с 6 по 11 класс. Это был заключительный тур сезона 2014-2015 годов. Игра проходила в течение двух часов. Школьникам было задано 24 вопроса различной степени сложности на темы: культура, география, история, биология и др. На размышление командам давалась всего одна минута. В итоге по городу Саянску, в результате напряженной борьбы, первое место заняла команда «Гриффиндор» (11 «а» класс школы №4), второе - «Гимназисты» (Гимназия им. Надькина), третье – «Пульс» (9 «а» класс школы №4). Все победители и участники получили дипломы.
   К сожалению, для того,  чтобы попасть на школьный чемпионат России  нашей команде «Гриффиндор» не хватило всего лишь  несколько баллов. Но мы надеемся, что все самое интересное впереди, и в нашей библиотеке подрастет новое поколение знатоков, которое придет на смену телевизионным знаменитостям - Александру Друзь, Максиму Поташову, Владимиру Белкину и другим маститым знатокам.



Читать далее

24 марта 2015 г.

Куда летит почтовый голубь


Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной фуражке?
Это он, Это он,
Ленинградский почтальон.

   Этими стихами  известного  советского  поэта - Самуила Яковлевича  Маршака,  началось  мероприятие «Куда  летит  почтовый  голубь»  для  маленьких  читателей   Д/У №25. Данная встреча была посвящена истории  почты.

    Почту  придумали  в  незапамятные  времена для  того, чтобы  передавать  на  большое  расстояние  разные  сообщения  и  предметы: письма, например, или  подарочки. Когда люди  друг  от  друга  близко, то  никакая  почта  не  нужна - они  и так  поговорить  могут. А  вот  если  далеко?
   Для  этого  сначала  использовали  гонцов. Гонцы  доставляли  не  только  устные  послания, но  и  письменные - королевские  указы  или  распоряжения. В  той  же  самой  древности  почтальоны  садились  на  лошадей, верблюдов,  а  кто  и  в  повозку. Как  только  люди  новый  транспорт  изобретали, сразу  почта  его  для  своих  нужд  приспосабливала. Ребята  помогли  библиотекарю  рассказать  о  способах  доставки  почты  в  наше  время.  О  том,  куда  отнести  уже  написанное  письмо    и  куда  кладет  корреспонденцию  почтальон.
   Узнали   о  первых  почтовых  ящиках  и  о  том, что  в  столице  нашей  Родины,  Москве,  можно  встретить  красные  почтовые  ящики.
   Сегодня  люди постоянно пользуются  электронной  почтой, но  есть  один  человек, которому  пишут  письма  дети  всех  стран.  Это, конечно,  Дед  Мороз. Как  написать   ему   письмо  и  как  отправить  его, ребятам  рассказала  библиотекарь.


    В  заключение  мероприятия  дети  увидели  и  смогли  полистать  журналы,  которые  приносит  почтальон  в  библиотеку. Это  «Винни  и  его  друзья», «Маша  и  медведь», «Тошка  и  компания», «Губка  Боб  и  его  друзья», «Играем  с  Барби», «Мурзилка».
Читать далее

«Библиотекарь рекомендует книгу», или «Каждый охотник желает знать…»

Почти каждому из нас приходилось хоть раз в жизни любоваться изумительным по красоте природным явлением – радугой. По библейскому преданию, впервые человек увидел радугу после всемирного потопа, когда Бог возвестил этим уникальным явлением праведному Ною о прощении грешных людей. С тех пор радуга – символ восстановления связи человека с Богом, а семь цветов радуги связываются с семью таинствами и семью дарами Святого Духа. В разных культурах эти цвета ассоциируются с разными качествами: красный цвет, например, символизировал активность, агрессию и власть, синий – покой и стабильность. Людям свойственно выбирать вещи любимого цвета, который может многое рассказать о личности.
«Каждый охотник желает знать, где сидит фазан» - эта нехитрая детская формула помогает запомнить порядок, в котором располагаются семь цветов радуги, когда солнечный луч преломляется сквозь призму дождевых капель. Именно такое название носила акция, которую организовали сотрудники Центральной детской библиотеки в средней школе №4 г. Саянска 19 марта, незадолго до школьных каникул.


Более полусотни книг разного цвета были размещены на выставке, в каждой книге была вложена закладка с описанием психологических характеристик того или иного цвета. Каждый читатель, выбравший книгу, мог прочитать на закладке об особенностях своего характера.

Для ребят старшего школьного возраста предлагался еще более интересный вариант тестирования – тест швейцарского психолога Макса Люшера, который они могли пройти онлайн. Замечательно то, что за 1-2 минуты путем простой цветовой выборки подросток может узнать об особенностях своего психологического состояния и характера.




Для учеников 5-6 классов в это время проводилась «цветная викторина» по произведениям известных писателей, в которой дети продемонстрировали свои знания, а самые начитанные получили бонус: возможность 30 минут поиграть в развивающие игры в КЦ «Эрудит»  Центральной детской библиотеки.


В завершении акции участники  получили возможность выбрать книги с передвижной выставки, на которой побывали  учителя, школьный персонал, старшеклассники и ученики начальной школы, которым библиотекари рекомендовали самые увлекательные и соответствующие возрасту книги, и их родители.


 Мама одного из малышей – первоклашек записалась в библиотеку, теперь они с сыном будут читать вслух  выбранные книги, ведь семейное чтение – праздник для ребенка!

Ученики 5-6 классов с удовольствием брали понравившиеся издания домой, на каникулах им предстоит увлекательное путешествие в мир сказок, мифов, легенд. Ведь общение с умной и доброй книгой не только отдых, но и благодатная пища для сердца и ума.


Хочется пожелать нашим детям радостных каникул, наполненных самыми лучшими впечатлениями!
Блинова А.Ю.,
ведущий библиотекарь ЦДБ.

Фото Ирины Григорьевой.
Читать далее

Исследование по проблеме чтения детей и подростков г. Саянска. Итоги анкетирования в 5 классах МБОУ СОШ №4 г. Саянска.

Одним из направлений работы библиотек является руководство детским чтением. Не секрет, что читательские интересы школьников определяются во многом взрослыми людьми: родителями, бабушками, дедушками, учителями, библиотекарями и др.
В современном мире место книги все больше занимают альтернативные источники информации: телевидение и интернет. Нужна ли печатная бумажная книга? Безусловно, нужна! Ее отличают три важных преимущества: гигиеничность (в сравнении с компьютером), достоверность, надежность.
Тем более важно чтение для ребенка, если мы хотим развивать его творческие способности: перелистывание страничек и рассматривание картинок, чтение вслух и беседа о прочитанном, сопереживание героям книг помогают развивать эмоциональную сферу детей. Любовь к книге формируется в раннем детстве и чаще всего проносится ребенком через всю его жизнь.
Чтобы выявить круг читательских интересов школьников среднего школьного возраста, в феврале 2015 года сотрудниками Центральной детской библиотеки проведено анкетирование на тему «Что читают дети», «Что читают родители». В нем приняли участие ученики 5 классов СОШ №4 г. Саянска и их родители.
Всего в детском анкетировании участвовал 41 респондент, из родителей заполнили анкеты 15 человек.
Что же показало анкетирование?
любят читать из 41 ребенка - 34 человека (83%),
не любят - 2 человека (5%), остальные опрошенные затруднились с ответом.
Среди причин любви к чтению были указаны следующие:
узнаю много нового – 17 человек (41%)
нравится чтение, интересно – 18 человек (44%)
полезно (развитие речи, воображения, техники чтения) -9 человек (22%).
На читательские интересы, по мнению детей, влияют:
личные вкусы - 24 человека (59%)
учителя литературы - 9 человек (22%)
библиотека – 5 человек (12 %)
родители – 9 человек (22%)
друзья – 1 человек (2%)
уроки литературы -17 человек (41 %)
В числе любимых авторов дети указывали:
русских классиков - 24 человека (59%)
советских писателей – 5 человек (12%)
зарубежных классиков - 1 человек (2%)
современных зарубежных авторов – 3 человека (7%)
современных российских авторов – 8 человек   (20%)
В числе любимых книг часто встречаются произведения, изучаемые по школьной программе: «Дети подземелья» В.Г. Короленко, «Три богатыря», поэмы А.С. Пушкина, «Приключения капитана Врунгеля» А. Некрасова.
Любимые герои: Вася из повести В.Г. Короленко «Дети подземелья», Чиполлино, Домовенок Кузя, Русалочка
В месяц дети указали следующее количество прочитываемых книг:
1 книга - 10 человек (24%)
2-3 книги – 18 человек (44%)
4-5 книг – 6 человек (15%)
более 5 книг - 7 человек (17%)
Жанровые предпочтения детей следующие:
зарубежная литература – 4 человека (10%)
любовные романы – 10 человек (24%)
детектив -15 человек (37%)
фэнтези – 14 человек (34%)
мистика - 9 человек (22%)
специальная литература -1 человек (2%)
журналы – 13 человек (32%)
Из общего числа опрошенных любят современную литературу 28 человек (68%).
Из современных авторов выбраны любимые: Э. Успенский, Дж. К. Ролинг, В.У. Джонс, Д. Силлов, Е. Нестерина, С. Лубенец.
Отношение школьников к урокам литературы следующее:
 любят – 34 человека (83%)
 не любят -7 человек (17%)
Причины любви к урокам литературы:
 они интересные -16 человек (39%);
 познавательные – 16 человек (39%)
 полезные (развитие речи, памяти) – 3 человека (7%)
 люблю читать -1 человек (2%)
 другое – 2 человека (5%)
Пофантазировали школьники на тему «Если бы я был учителем литературы…»:
Сам писал книги – 1 человек(2%)
Любил свой предмет  -3 человека (7%)
Учил детей -1 человек (2%)
Ставил оценки – 1 человек (2%)
Сделал уроки интересными, познавательными – 13 человек (32%)
Большое внимание уделял чтению – 5 человек (12%)
Обратил внимание на новую литературу -2 человека (5%)
Уделил внимание классике -1 человек (2%)
Обращал внимание на структуру текста – 1 человек (2%)
Повторил опыт своего учителя -1 человек (2%)
Рекомендовал произведения для чтения – 1 человек (2%)
Не ответили -11 человек (27%)

Анкета «Что читают родители»
1.    Детектив – 10 человек (67%)
КЛАССИЧЕСКИЙ:
Дамский -8 человек (80%)
Психологический – 4 человека (40%)
Милицейский – 5 человек (50%)
Триллер -4 человека (40%)
Исторический -6 человек (60%)
Боевик -2 человека (20%)
ЗАРУБЕЖНЫЙ
Психологический – 3 человека (30%)
Иронический -2 человека (20%)
Триллер – 4 человека (40%)
2.    Фантастика – 6 человек (40%)
ЗАРУБЕЖНАЯ:
Научная -1 человек (17%)
Фэнтези – 5 человек (83%)
Триллер – 2 человека (33%)
3.    Приключенческая литература - 6 человек (40%)
ЗАРУБЕЖНАЯ:
Историческая  - 4 человека (67%)
Путешествия - 4 человека (67%)
Авантюрная - 4 человека (67%)
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ
Историческая -5 человек (83%)
Путешествия – 5 человек (83%)
Таким образом, можно сделать вывод:
Школьники  в возрасте 10-11 лет (5 классы) в своих читательских интересах руководствуются во многом мнением авторитетных взрослых, их выбор книг зависит от того, на что нацеливают их учитель, родители и библиотекарь.
Любовь к чтению сохраняется у детей в силу возрастной особенности –любознательности и желания познавать мир. Этим же объясняются жанровые предпочтения и отношение к урокам литературы. Чтобы эти качества у детей не угасли с возрастом, необходимо взрослым учесть те рекомендации, что дети нафантазировали для учителя литературы.
Любимые герои, как правило, выбираются по нравственным качествам: верность дружбе, доброта, находчивость и смекалка, способность пожертвовать собой ради ближнего.
Взрослые, как правило, читают с целью отдыха и расширения кругозора.

P.S. Данное анкетирование является первым этапом изучения читательских интересов детей и подростков; читательские интересы предпочтения школьников в возрасте 12-14 лет (6-8 классы) подлежит  исследованию, которое будет проводиться согласно плану в 2015-2016 учебном году.
Блинова А.Ю.,
ведущий библиотекарь среднего/старшего абонемента.

Читать далее

19 марта 2015 г.

Положение о фотоконкурсе "Улыбнитесь! Вы в библиотеке!"

Организатор фотоконкурса – МБУК «Централизованная библиотечная система г.Саянска» Центральная городская библиотека.
Цель фотоконкурса - привлечь жителей (в т.ч. молодежь) в библиотеки города Саянска.
       Условия проведения:
       В Фотоконкурсе может участвовать любой человек, независимо от возраста, пола, рода занятий и увлечений, жители и гости города.
Для участия в конкурсе необходимо сфотографироваться читающим в одной из 4 муниципальных библиотек города. Приветствуются необычные ситуации, костюмы, ракурсы фотографий, а так же оригинальный сюжет, связанный с книгой и чтением. Проявите творческую фантазию! 
Фотографии, присланные на Фотоконкурс, могут быть отклонены от участия в Фотоконкурсе в следующих случаях:
- фотографии не соответствуют тематике конкурса;
-фотографии, имеющие эротическую составляющую, а также фотографии, в которых можно распознать элементы насилия, расовой или религиозной непримиримости.
Сроки и порядок проведения конкурса:
Конкурс проводится с  16 марта по 18 мая 2015 г.
Конкурсные работы (фотографии и заявки) принимаются до 18 мая в печатном и электронном виде во всех библиотеках города, а также на адрес электронной почты: kniga_sayansk@list.ru.
Фотографии, прошедшие отбор, выставляются для он-лайн голосования в группе социальной сети «ВКонтакте» (http://vk.com/club89743503) и в группе социальной сети «Одноклассники» (http://ok.ru/group/53471285346428) и на сайте библиотеки http://kniga-sayansk.ru/
Требования к конкурсным работам:
- размер фотографии (печатный вариант) – формат А4 (210 х 297 мм), черно-белая или цветная, оформление в рамке;
- электронный вариант фотографии должен быть сохранён в формате JPG с разрешением не менее 1500 пикселей;
- к работе прилагается заявка участника (название работы, фамилия, имя автора, школа и класс или учреждение, номер телефона, e-mail для связи);
- фотографии должны раскрывать основную тему конкурса: оригинальный сюжет, необычные ситуации, связанные с книгой и чтением в муниципальных библиотеках города.
Подведение  итогов:
Подведение итогов конкурса, торжественное награждение победителей состоится 27 мая 2015 года в Общероссийский день библиотек.

Фотоработы победителей и призёров выставляются на официальном сайте МБУК «Централизованная библиотечная система г.Саянска» http://kniga-sayansk.ru/
Читать далее

Положение о конкурсе фанфиков "Продолжи историю"

1. Цели и задачи  викторины:
1.1 Привлечение к чтению художественной литературы.
1.2 Развитие литературного творчества.
1.3 Освоение правил и норм написания фанфиков.

2. Условия проведения викторины
1. Настоящее положение определяет порядок организации и проведения конкурса «Продолжи историю».
2. Термин «Фанфик» (англ. fanfiction: fan -  фанаты, поклонники; fiction – выдумка, рассказ, чтиво) – творческая переработка, продолжение, предыстория, пародия на литературное произведение, с использованием его идеи, сюжета и/или персонажей.
3. Участниками конкурса могут стать все жители г. Саянска.
4. На конкурс принимаются фанфики на любое произведение русской и зарубежной     литературы.
5. Конкурс проводится с 17марта по 17 мая 2015 года.
5.1 Этапы проведения:
- начало приёма работ – 17марта 2015 года.
-окончание приёма работ – 17 мая 2015 года.

3. Требования к оформлению конкурсных материалов
- название, автор фанфика.
- фандом – фамилия автора и название произведения, по которому пишется фанфик.
- жанр.
- текст фанфика.
- объём работы от 3-х до 10-ти печатных листов.

3.1.Все работы должны быть подписаны с указанием:
- фамилии, имени, отчества
- возраст
- места учёбы, класс  (для школьников)
            - род занятий;
            - контактный телефон, электронный адрес.
3.2. Работы  принимаются:
- по электронной почте: kniga_sayansk@list.ru
     - в печатном варианте по адресу:  м-он Центральный,  дом 2 (Центральная библиотека)
Контактная информация по телефону 5-35-00 (абонемент Центральной городской библиотеки).

4. Сроки проведения:
4.1. Работы участников конкурса «Продолжи историю» принимаются  с 17 марта  по 17 мая 2015года.
4.2. Подведение итогов  и награждение победителей состоится  19 мая 2015 в читальном зале городской библиотеки.

5. Подведение итогов викторины  и награждение победителей
5..1 Победители награждаются Грамотами и призами.
5.2. Все участники получат сертификаты.

5.3.Имена победителей и их работы будут опубликованы на сайте ЦБС г. Саянска http://www.kniga-sayansk.ru/  и в периодической печати.
Читать далее

13 марта 2015 г.

Легко на сердце от песни народной

    В преддверии 8 марта в библиотеке «Берегиня» состоялось очередное заседание клуба «Печки - лавочки». Его темой стала народная песня, волнующая и прекрасная. Много чего можно увидеть на русских праздниках, но всегда и везде народные праздники сопровождала русская песня, которая согревала, печалила и веселила русских людей. В ней славное прошлое и достойное настоящее. 
                               
Татьяна Константиновна Перцева (председатель клуба) постаралась рассказать собравшимся о жанрах этого направления народного творчества. Ведь это и частушки, и прибаутки, и лирические песни. Ведь как ни ей, участнице ансамбля народной песни «Лучинушка» об этом всё знать.
 
 Гости с удовольствием познакомились с видео – презентацией этого ансамбля. Да и сами стали активными участниками вечера: пели песни, участвовали в викторинах и конкурсах.  Вечер прошёл в тёплой праздничной атмосфере.


                                                                                                          О.В.Шеламова
    зав.библиотекой "Берегиня" 
Читать далее

10 марта 2015 г.

Православная Россия в романе Ивана Шмелева «Лето Господне»


4 марта в Центральной детской библиотеке г. Саянска, состоялась литературно-музыкальная гостиная по роману писателя Ивана Шмелева «Лето Господне», посвященная Дню православной книги. Идея проведения этого мероприятия была предложена настоятелем Благовещенского храма г. Саянска о. Дионисием (Зубаном), поскольку роман написан в православном духе дореволюционной России и современным школьникам и студентам будет интересно с ним познакомиться.
 
     
Имя писателя Ивана Шмелева не столь широко известно, как имена классиков российской литературы Ивана Тургенева или Льва Толстого, так как он является эмигрантом, покинувшим Россию и писавшим свои произведения вдали от Родины. Одна  из самых известных книг Ивана Шмелева «Лето Господне» автобиографична, имя главного героя не изменено: Ваня Шмелев вспоминает о детстве и родном доме в Замоскворечье, о детских радостях, о том, что любимо и свято для каждого человека. Со страниц произведения перед нами открывается Россия начала 20 века, Россия православная, со златоглавыми храмами, со светлыми православными праздниками, с особым патриархальным жизненным укладом, о котором сегодня мы можем только читать в книгах.

На литературно-музыкальной гостиной по роману Ивана Шмелева «Лето Господне» девятиклассники средней школы №4 познакомились с жизнью и творчеством писателя, посмотрели фрагмент фильма «Пути небесные Ивана Шмелева», увидели Россию начала 20 века в видеоролике «Замоскворечье 1908 года». На занятии звучала песня «Покаяние» на стихи Николая Рубцова,  церковные пения, тропари православных праздников Пасхи и Благовещения, колокольный благовест.

 Школьники читали отрывки из романа, иллюстрирующие другую эпоху, давно ушедшую, но столь прекрасную: увлекательная поездка на постный рынок маленького Вани  с его «дядькой» Михаилом Панкратовичем Горкиным; удивительная картина старой Москвы и Кремля с их неповторимой древней историей; изобилие постного рынка времен царской России; восторженная  радость мальчика, выпускающего на волю птичек в праздник Благовещения.

 Как бы хотелось, чтоб эти чувства, пережитые Ваней Шмелевым, смогли испытать сегодняшние дети! Увидеть, почувствовать красоту и свет необходимо, чтобы понять то, чем жив человек.
Нередко мы удивляемся тому, что многие люди сегодня столь бездуховны, их интересы ограничены материальными стремлениями. И самое печальное, что наши дети растут в этой атмосфере, не имея пищи для сердца и разума. Какими будут наши дети завтра? Это зависит от нас, ведь «не хлебом единым жив человек», для воспитания необходима и духовная пища.
 
     
Что запомнили и чем наполнили души подростки, которые пришли на литературную гостиную? Те, кто готов был принять красоту и свет в свою душу, получили то, чего желали. И слова искренней благодарности библиотекарям за интересную встречу из детских уст – самое дорогое приобретение, несравнимое ни с какими материальными богатствами. А значит, такие мероприятия важны и необходимы нашим детям, ведь нам скоро предстоит жить в другой России, где сегодняшние подростки займут руководящие должности в экономике, политике, образовании, культуре. И Россия будет такой, какую они захотят сделать. А потому позаботиться о нравственном и духовном благополучии молодых нужно уже сегодня.
Блинова А.Ю.
ведущий библиотекарь

Центральной детской библиотеки
Читать далее
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

AddThis