31 октября 2016 г.

Истины, забытые взрослыми


Двадцатый век, столь богатый на литературные шедевры в целом, сумел подарить миру потрясающий роман американского писателя Д. Сэлинджера «Над пропастью во ржи», который и до сих пор сохраняет популярность среди старшеклассников и студентов. Ровно шестьдесят пять лет назад, только появившись на прилавках книжных магазинов, роман сумел вызвать настоящий фурор среди читателей всех возрастов. Произведение было переведено почти на все языки мира и неоднократно включалось в различные списки лучших англоязычных романов, составляемых ведущими мировыми изданиями.

Самому известному творению Джерома Дэвида Сэлинджера   была посвящена интеллектуальная игра «Истины, забытые взрослыми», которая состоялась 27 октября в читальном зале Центральной детской библиотеки.  На  ринге  встретились команды интеллектуалов одиннадцатых классов саянских городских школ.

Чтобы ответить на вопросы игры участники  должны были  знать подробное  содержание романа, описание и  характеристику всех  героев, воспоминания главного героя о закрытой средней школе в Эгерстауне - Пэнси, а также о приключениях, которые случились с шестнадцатилетним  подростком, Холденам Колфилдам  оказавшись в Нью-Йорке.

Не все вопросы игры были легкими. Например, в туре «Разминка»,  игрокам  нужно было ответить на такой вопрос: «В каком штате находится санаторий, в котором Холден Колфилд выздоравливая, описывает свои приключения». На этот вопрос дала правильный ответ только  команда интеллектуалов Гимназии им. В.А. Надькина. Вопрос «Сколько дней скитался по Нью-Йорку главный герой  романа, не решаясь вернуться домой?» также оказался трудным для знатоков.

 В данной  игре приняли участие команды шести городских школ.  По результатам игры победителями стала  команда интеллектуалов  МОУ СОШ №4 им. Д.М. Перова.  На второе место вышла команда  МОУ СОШ №2. Третье место заняли ребята из Гимназии им. В.А. Надькина. Поздравляем победителей и участников!
Кравченко Н.А.,
 главный библиотекарь ЦДБ




Читать далее

С книжной страницы на большой экран


На свете существует множество прекрасных  и разных искусств – литература и музыка, живопись и танцы, театр и поэзия. Эти виды искусства существуют уже многие тысячи лет. Самому молодому из искусств - кинематографу всего лишь чуть больше 100 лет, но все его просто обожают! По всему миру сегодня проходят различные  кинофестивали и устанавливаются национальные дни кинематографа. 2016 год Указом президента РФ  В.В. Путина  объявлен Годом Российского Кино.

Это важное событие стало причиной встречи Центральной детской библиотеки с талантливыми и творческими детьми Детской художественной школы, где преподаватели  организовали выставку детских рисунков. Ребята рисовали: Как возник кинематограф? Какими были первые фильмы и мультфильмы? 
Обо всем об этом ребята узнали, совершив видеокруиз  вместе с библиотекарями  в сказочный и волшебный мир кино. Маленькие зрители увидели первый фильм, снятый братьями Люмьер «Прибытие поезда на вокзал» и первый русский анимационный фильм  «Стрекоза и муравей», созданный в 1913 году.

 Юные художники узнали, что у многих   любимых мультфильмов есть свои интересные истории и факты. Например, «Ежик в тумане» критики и мультипликаторы разных стран назвали лучшим мультфильмом всех времен и народов. А на создание знаменитой «Пластилиновой вороны»  ушло около 800 килограммов пластилина!  Мультфильм «Крокодил Гена и Чебурашка» очень популярен в других странах. В Японии Чебурашку называют  «русским чудом» Чеби, в Англии – Топл, в Финляндии - Муксис. А на создание веселого  анимационного фильма  «Жил был пес» у мультипликаторов  ушел целый год, хотя на экране идет всего  лишь 10 минут. В мультфильме «Приключения в Простоквашино» фамилия кота Матроскина  изначально должна была быть Тераскин.

 Ребята  бойко отвечали на вопросы викторины, где должны были  угадать любимых героев сказок и фильмов, снятых по мотивам известных произведений. А  представленные на выставке яркие красочные рисунки  только подтвердили, что юные художники  отлично помнят кино и  мультфильмы.

В заключение праздничной  программы  преподаватели художественной школы  вручили талантливым детям  грамоты за участие в конкурсе, а библиотекари раздали сладкие призы.

Много воды утекло с тех пор, как на экране был показан первый в мире фильм. Изменилась игра актеров, компьютерная трёхмерная графика  подарила миру головокружительные возможности и спецэффекты. С героями фильмов мы радуемся, грустим, сопереживаем, дети учатся отличать добро и зло на примерах поступков персонажей любимых мультфильмов.

Мы надеемся, что ребята и дальше будут смотреть добрые и веселые произведения, созданные Великим  кинематографом, читать сказки и книжки, ведь у кино и литературы так много общего!


Астапович М.Н. 
библиотекарь ЦДБ
фото автора
Читать далее

Наш современник - наш журнал

"Я отношусь к "Нашему современнику
как к алтарю, перед которым буду
молиться до скончания дней".
А. Проханов


Литературно-художественный и общественно-политический журнал «Наш современник» самый востребованный у читателей Центральной городской библиотеки из, так называемых, «толстых» журналов.  Учредителями его являются Союз писателей России и Международный фонд славянской письменности и культуры.
2016 год стал для журнала юбилейным - 60 лет назад вышел первый номер «Нашего современника». У журнала славная история. Его считают духовным наследником пушкинского «Современника»,  который выходил еще 1836 году. После гибели поэта журнал перешел в заботливые руки его учителя Василия Жуковского, а  с 1846 года стал достоянием Николая Некрасова и 20 лет выходил под его редакцией.
Почти столетие спустя, в 1956 году, появился альманах «Наш современник», позже преобразованный в ежемесячный журнал. Расцвет его связан с именем поэта Сергея Васильевича Викулова, который возглавлял журнал более 20 лет (1968-1989г.г.). Он стал главным собирателем и организатором лучших литературных сил страны, превратив журнал в боевой орган русского патриотического направления. Как говорит Виктор Лихоносов: «Зачинатель русского журнала «Наш современник»  В.С.Викулов  вел журнал с поклоном народу своему…, с тревогой за его судьбу». Многие публикации журнала стали впоследствии отечественной классикой, любимой читателями и по сей день. Вот лишь краткий перечень некоторых наиболее ярких произведений 70-80-х годов:
Василий Шукшин - «Калина красная», «Характеры», «До третьих петухов»; Валентин Распутин – «Последний срок», «Живи и помни», «Прощание с Матерой», «Байкал», «Пожар»; Юрий Бондарев – «Берег», «Мгновения», «Выбор»; Виктор Астафьев – «Царь-рыба», «Последний поклон»; Владимир Чивилихин – «Память»; Василий Белов «Лад».
Характерно, что многие известные писатели, которых с удовольствием готовы были печатать другие литературные журналы, лучшие свои вещи приносили все-таки в «Наш современник».
Одна из величайших заслуг журнала перед русской литературой - это открытие и популяризация творчества целого созвездия замечательных поэтов, таких как Николай Рубцов и Юрий Кузнецов, Владимир Соколов и Виктор Боков, Глеб Горбовский и Владимир Костров, Расул Гамзатов и Мустай Карим.
Особым читательским авторитетом пользовалась и продолжает пользоваться острая публицистика журнала.
В августе 1989 года главным редактором «Нашего современника» стал Станислав Юрьевич Куняев. В истории журнала начался новый этап. В творческий актив журнала вливаются «новые бойцы» - прозаики Александр Проханов и Леонид Бородин, Юрий Поляков и Юрий Козлов, Дмитрий Балашов и Владимир Личутин, Александр Сегень, Михаил Попов и Альберт Лиханов.
Не будет преувеличением назвать исторической заслугой журнала его плодотворные усилия по сохранению и упрочению единого общероссийского литературного пространства. Достаточно сказать, что все последние годы более половины авторов «Нашего современника» - это писатели из российской «глубинки». Доброй традицией стал выпуск отдельных номеров журнала совместно с писательскими организациями областей и краев, а так же с писателями Белоруссии. Творчество наших земляков - писателей и поэтов-сибиряков Анатолия Байбородина, Владимира Скифа, Андрея Румянцева, Андрея Антипина и других широко представлено на страницах издания.
Будучи журналом светским, «Наш современник» поддерживает и укрепляет творческие связи с русской православной Церковью. Постоянно уделяет внимание забытым страницам русской истории.
За свою 60-летнюю историю «Наш современник» прошел большой и трудный путь. Но никогда, ни при каких обстоятельствах он не опускал знамени борьбы за возрождение великой России, всегда был и остается со своим народом.
Активная патриотическая позиция журнала обеспечивает ему читательскую поддержку. Последние годы "Наш современник" лидирует по числу индивидуальных подписчиков.


В фондах Центральной городской библиотеки хранятся архивы журнала с 1996 по 2016 год. В Читальном зале оформлена юбилейная выставка "Наш современник - наш журнал", на которой представлены отдельные номера издания и книги авторов, произведения которых публиковались в "Нашем современнике" в разные годы.
А.Ю.Ильяшевич
ведущий библиотекарь ЦГБ
Читать далее

29 октября 2016 г.

Эксперимент профессора Преображенского

26 октября в Центральной детской библиотеке состоялась интеллектуальная игра, посвященная повести Михаила Булгакова «Собачье сердце». В ней приняли участие команды восьмиклассников школ города Саянска. Творчество Михаила Булгакова и сегодня, в XXI веке, вызывает множество дискуссий. Самый яркий писатель-мистик русской литературы говорил о себе так: «Склад моего ума – сатирический. Я пишу по чистой совести, и так, как вижу». С произведениями писателя участников игры познакомила книжная выставка «Проза Михаила Булгакова».

Работа над повестью «Собачье сердце» была закончена в 1925 году, но после первого ее прочтения на литературном собрании «Никитинских субботников» на книгу был наложен цензурный запрет. Лишь в 1987 году книга увидела свет, а в 1988 году вышел на экраны одноименный фильм режиссера Владимира Бортко.  Фрагменты  этой замечательной киноленты были использованы в буктрейлере, продемонстрированном  в начале интеллектуального поединка. 

Игра состояла из шести туров: «Собачья жизнь пса Шарика», «Новые знакомые пса Шарика», «Мудрые мысли медицинского светила», «История болезни», «Новый организм», «Гениальное решение». В каждом туре дети должны были показать знание произведения.

Команды работали слаженно и быстро, хотя школьникам четырнадцати лет непросто представить историческую эпоху, описанную в произведении. Тем не менее, ребята показали хорошие результаты.

Второе место разыграли две команды: школы №4 им. Д.М. Перова и школы №7, набравшие одинаковое количество баллов – 27. В результате второе место досталось школе №4, а третье, соответственно, школе №7. Победителем игры стала команда школы №3, набрав максимальное количество баллов - 30 из 36 возможных.  Участники игры награждены дипломами.

Безусловно, такая форма работы со школьниками, как интеллектуальные игры, приносит свои плоды, приучая детей внимательно прочитывать произведение, самостоятельно мыслить, анализировать и делать выводы. И не так важна победа в игре, как желание школьников узнать новое, осмыслить и составить свое собственное мнение о произведении и творчестве писателя. Ведь самое главное – прививать детям любовь к книге, к литературе, чтобы чтение для них было удовольствием и жизненной потребностью. Именно это является задачей библиотеки.
Анна Блинова,
ведущий библиотекарь ЦДБ.

Фото Ирины Григорьевой.
Читать далее

28 октября 2016 г.

Жизнь никогда не сводится на нет... Максим Орлов

Вчера, 27 октября, в Центральной библиотеке состоялась  неожиданная встреча! У нас в гостях побывал Орлов Максим Томасович, который находился в нашем городе с рабочим визитом на Ново-Зиминской ТЭЦ. По специальности он инженер-строитель, в 1987 году закончил Иркутский политехнический институт, работает экспертом в области промышленной безопасности зданий и сооружений. А ещё, он очень творческий человек, потому что пишет стихи.
Максим Томасович родился 2 мая 1956 года в Улан-Баторе, в Монголии, где его  отец - Томас Иванович – работал на строительстве железной дороги. После Монголии семья переехала в Томск, где отец работал инженером-проектировщиком, а позже, в 1958 году в Братск. Мама, Валентина Ананьевна, долгие годы работала библиотекарем, бабушка была учителем русского языка. В доме Орловых книги были в большом почёте.
Максим Орлов известен в Братске своей многогранностью: преподаёт в вузе, участвует в городских турнирах по шахматам, славится своей игрой на баяне, является активным членом поэтического клуба «Откровение».
Член Союза писателей России с 2010 года.
Максим Орлов печатался в газетах г. Братска, г. Иркутска, в журналах «Тайга» (Братск), «Юность», «Предупреждение» (Москва), «Сибирь» (Иркутск), «Сибирские огни» (Новосибирск), в альманахе Литературного клуба г.Братска «Откровение», в коллективных сборниках.
Автор читал свои стихи, рассуждал о поэзии, о творчестве любимого поэта Леонида Мартынова, которому посвятил восемь статей. Рассказывал о литературной жизни г. Братска, о знаменитой и уникальной библиотеки поэзии Виктора Соломоновича Сербского! В его собрании насчитывается 7000 книг с автографами!
Присутствующие, а это были творческая интеллигенция и студенты первого курса медицинского колледжа, с интересом познакомились с творчеством братского поэта, задали интересующие вопросы, получили автографы автора.
И как написал Василий Козлов в предисловии к одной из книг:
«Максим Орлов – интересный собеседник, можно соглашаться с ним, можно спорить, но в стихах бьется пульс живой жизни, одухотворенной авторской мыслью.
Не всегда, на мой взгляд, уместна ирония, её слишком много, но это тоже авторское, орловское.
Закрыв книгу, ждешь продолжения».


В нашей библиотеке можно познакомиться с авторскими сборниками:
Паче чаяния: Стихи. – Иркутск: Изд. Центр журнала «Сибирь», 2004
Ямбы: Стихи. – Стихи. – Братск, 2006
Верхний бьеф: Стихи. – Братск, 2013

А также публикациями в коллективных сборниках:
На перекрёстке: Сборник стихов и прозы. Итоги съезда. –Иркутск: Изд-во Иркутский писатель, 2009
Иркутск. Бег времени: в 2 т. – т. 2: Автографы писателей. Кн. 1: Поэзия. – Иркутск: Сибирская книга (ИП Лаптев А.К.), 2011
Славлю Россию, Иркутск и Байкал!: поэтический сборник / составители И.А. Лившиц, В.П. Скиф. – Иркутск: Типография «Облмашинформ», 2011
О.Л.Сенькова
зав.сектором ЦГБ


Читать далее

26 октября 2016 г.

Читать или не читать?...

22 октября в Гимназии им. В.А Надькина прошло очень  нужное и интересное мероприятие  - переговорная площадка  для старшеклассников школ города  «Читать или не читать?», посвящённая проблемам детского и юношеского чтения. Тема, согласитесь, очень актуальная для нашего времени.  В XX–м столетии такого вопроса просто не было. Мы жили в самой читающей стране. Сегодня, чтение книг уже не воспринимается как один из способов формирования личности, и приоритеты молодого поколения смещаются в сторону получения информация иного вида, прежде всего – развлекательной. А как же быть с классикой, серьёзной литературой?  Ведь именно она формирует литературный вкус. О том, что читать,  как читать,  в традиционном или электронном виде,  и многом другом рассуждали, спорили, отстаивали свою точку зрения старшеклассники  школ города на этой площадке.
Активное участие в обсуждении темы приняла Центральная городская библиотека, представив  результаты анкетирования среди читателей «Школьная литература. Пути развития». Респондентам было предложено ответить на два вопроса:
1. Какое произведение Вы бы включили в школьную программу по литературе?
2. Какие произведения, на Ваш взгляд, следует исключить из школьного курса по литературе?
В анкетировании приняли участие 27 чел., в возрасте от 13  до 76 лет (учащиеся, служащие, работники ОАО «Химпласт», медицинские работники, пенсионеры и прочие).
Наши читатели не только перечисляли произведения, но и оставляли свои комментарии. Список произведений, предлагаемых для включения в школьную программу гораздо объёмнее,  чем тот, в котором предлагают убрать произведения.  Так, респонденты высказались за возвращение   в школьную программу романов:  «Молодая гвардия»  А.Фадеева и «Поднятая целина» М. Шолохова;  советуют  включить в обязательное изучение  творчество  С. Аксакова  и его произведения  «Семейные хроники»,  «Детские годы Багрова внука»,  роман М. Булгакова «Дни Турбиных»,  произведения  Н. Гумилёва «Капитаны» и «Озеро Чад»; исторические романы  Д. Балашова,  повести Ф. Искандера, произведения братьев  Стругацких «Понедельник начинается в субботу»,  «Обитаемый остров».  Рекомендуют  обратить внимание на творчество современных авторов: Л. Улицкой и Б. Акунина. Достойными школьной программы, по мнению некоторых респондентов, могут стать произведения, любимые  не одним поколением читателей: «Старик и море» Э. Хемингуэй,  «Овод» Э. Л. Войнич, «Дети капитана Гранта» Ж. Верн, «Убить пересмешника» Х. Ли,  «Портрет Дориана Грея» О. Уайльд.
Антирейтинг возглавили романы Ф.М. Достоевского,  а также пьеса  А.Н. Островского «Гроза». Эти произведения  предлагают исключить из школьной программы, также как и роман Н.Г. Чернышевского «Что делать?» и роман И.А. Гончарова «Обломов».  В список  на исключение как-то очень неожиданно попали наши великие классики Л.Н. Толстой  с эпопеей «Война и мир» и «Анной Карениной», Н.В. Гоголь  и его «Мёртвые души».  Чем- то не угодили нашим респондентам  «Горе от ума» А.С. Грибоедова,  «Собачье сердце», «Мастер и Маргарита» (?!) М.А. Булгакова. И уж совсем обидно за тургеневскую «Му-Му».
Вот такие результаты анкетирования. Встречаются  нелестные высказывания в адрес конкретных литературных героев: «Долой Гарри Поттера! И подобную ерунду … Выдуманный нереальный, противоестественный мир в литературе отрицательно сказывается на формировании духовной личности человека, тем более ребёнка».  Да,  приходится сознавать, что  фантастический мир Гарри Поттера оказывается современному школьнику значительно ближе, чем мир героев Л. Толстого или М.Ю. Лермонтова.
 Другой респондент пишет: «Благодаря урокам литературы многие сограждане имеют хоть какое-то представление  об авторах и их произведениях. Отечественная литература многообразна и разнопланово богата. Конечно, Достоевский и Толстой и для меня были тяжелы в школьном возрасте, но это не помешало мне в зрелые годы перечитать и «Братьев Карамазовых» и «Войну и мир»… Я бы увеличил, удвоил число авторов, изучаемых в школе. И ещё… «Исключить? – значит сделать тупее население России».
Когда обсуждались результаты анкетирования, одна из участниц  сказала о том, что её бабушка в своё время прочитала «Войну и мир», потом – мама, а сейчас  её очередь прочитать эту классическую вещь, чтобы быть на равных с ними.  Также, участники  дискуссионной площадки высказались  за включение в школьную программу произведений о подростках современных  авторов.  
Результаты анкетирования показали, насколько актуальна эта тема, не только у людей старшего поколения, но и у подростков и молодёжи. Предлагаем и вам высказать своё мнение по этой проблеме «Читать или не читать?», оставляя комментарии на сайте и в блоге библиотеки.
Т.Н.Павлова
Зав. отделом обслуживания ЦГБ


Читать далее

Научно-практическая конференция «Третьи Сергеевские чтения»

18 октября в Иркутской областной детской библиотеке им. М. Сергеева состоялась научно-практическая конференция «III Сергеевские чтения», проводимая с целью изучения и популяризации творчества знаменитого сибирского поэта и писателя М.Д. Сергеева, а также изучения историко-культурного, литературного наследия Прибайкалья в краеведческой деятельности библиотек и музеев.

В работе конференции приняли участие работники музеев и архивов, иркутские художник и режиссёр, краеведы, библиотекари, литературоведы и другие специалисты. Всего присутствовало около 60 человек.
Cреди тем конференции звучали вопросы об уже проделанной работе по созданию музея В. Г. Распутина в столице Восточной Сибири, об изменении нравственных ценностей в детской литературе Сибири XX–XXI веков, о проблемах сохранения объекта культурного наследия г. Иркутска – Лисихинского кладбища (в прошлом – Амурское), о роли социальных сетей в качестве средства позиционирования учреждений культуры в социально-культурном пространстве, о таких эффективных формах продвижения творчества сибирских писателей, как областные конкурсы детского творчества, литературные квесты, мини-музеи, а также другие темы.

В работе конференции приняла участие заместитель директора МУК «Централизованная библиотечная система г. Саянска» Шурикова Н.Ю., представившая коллегам доклад «Краеведческая деятельность в системе информационно—просветительской работы библиотек МУК «ЦБС г. Саянска».

Наталья Юрьевна осветила деятельность сотрудников библиотек г. Саянска по сохранению краеведческих ресурсов через оцифровку «Летописи Саянска», газеты «Саянские зори», книг о Саянске и создание краеведческих электронных ресурсов: о ветеранах Саянска, Книга рекордов Саянска, Google-карты, виртуальные книжные выставки, видеоролик «Знаменит Саянск именами», буктрейлеры по книгам иркутских писателей.


Подробно были рассмотрены способы и возможности новых современных форм краеведческой работы: квест-игр «Маршрутами памяти», «Литературный QUEST», велоквестов по памятным местам города, флэш-мобов, скайп-включений с библиотекой им. Г.П. Михасенко, актером театра и кино уроженцем Саянска А. Маслодудовым, организация работы клуба «Юный краевед». Опыт работы саянских специалистов вызвал живой интерес присутствующих и будет опубликован в сборнике материалов по итогам Чтений.
Н.Ю.Шурикова
зам. директора по работе с детьми
Читать далее

25 октября 2016 г.

В этот день солдату поклонись…

Вот уже второе десятилетие 22 октября в России и странах СНГ  отмечается Праздник Белых Журавлей, который  учрежден народным поэтом Дагестана Расулом Гамзатовым как праздник поэзии, высокой духовности и светлой памяти о погибших во время военных конфликтов, которых, к сожалению, было много во все времена. По задумке поэта праздник должен способствовать укреплению традиций дружбы народов и культур России.

В октябре в Центральной детской библиотеке для подростков школ №4 и №5 прошел праздник «В этот день солдату поклонись…», посвященный этой памятной дате.

Ребята, участники мероприятия, узнали  о предыстории создания стихотворения «Журавли» поэта Р. Гамзатова, ставшего музыкальным символом праздника и гимном памяти всем погибшим, не вернувшимся с войны воинам. Пройдя  по истории последних войн, в которых участвовала наша страна, подростки отдали дань памяти всем героям, почтив их память минутой молчания и прочитав стихи, выученные заранее в память героев.

Особенно эмоционально была воспринята информация о наших земляках – Галсанове Станиславе и Никифорове Вадиме, выпускниках школы №6 , погибших в  Чечне и которым накануне 22 сентября были установлены мемориальные доски у входа в школу.

Образ белых журавлей во всем мире является символом трагизма войн, в большинстве культур журавль олицетворяет свет, духовность и добро. Не зря на Кавказе издавна существует  легенда о том, что души павших воинов превращаются в прекрасных белых птиц. Потому Р. Гамзатов и написал:
Мне кажется порою, что солдаты,
С кровавых не пришедшие полей,
Не в землю нашу полегли когда-то,
А превратились в белых журавлей…
Журавли не имеют национальности, они просто скорбят и напоминают нам о погибших, поэтому так близка становится судьба далекой японской девочки Садако Сасаки, погибшей от последствий атомной бомбардировки и потому ребята с увлечением участвовали в мастер – классе по изготовлению бумажных журавликов – цуру, приняв эстафету детей со всего мира. Благодарим за проведение мастер-класса по изготовлению бумажных журавликов преподавателя Детской художественной школы Авдеенко Ирину Евгеньевну.

Давно уже  нет в живых авторов песни о белых журавлях: поэта Р. Гамзатова, композитора Я. Френкеля, исполнителя М. Бернеса – они заняли свое место в журавлинном строю. Но песня эта живет, как живет память о всех тех, кто отдал свои жизни за нас с вами, за нашу Родину.

Усынина А.А. 
ведущий библиотекарь ЦДБ

  
Читать далее

Современная библиотека: путь к изменениям

21 октября специалисты Централизованной библиотечной системы приняли участие в работе семинара-практикума «Современная библиотека: путь к изменениям», который состоялся в Иркутской областной государственной универсальной научной библиотеке имени И. И. Молчанова-Сибирского.
Семинар для руководителей и ведущих специалистов библиотек области провёл Фонд Олега Дерипаска «Вольное Дело», один из крупнейших благотворительных фондов России в рамках реализации программы «Пространство Библио–Сибирь». Организатор семинара – «Межрегиональная Федерация Чтения» совместно с ИОГУНБ им. И.И. Молчанова-Сибирского.
Основная цель семинара – рассказать о современных тенденциях развития библиотек, обсудить новые функции и формы их существования, роль библиотекаря в их реализации.
Вели семинар Борис Куприянов – российский издатель и публицист, один из соучредителей книжного магазина «Фаланстер» в Москве, программный директор Международного московского открытого книжного фестиваля и член экспертного совета Международной ярмарки интеллектуальной литературы «Non/fiction». Член Литературной академии (жюри) Национальной литературной премии «Большая книга». В 2012-2015 годах – заместитель директора Московского городского библиотечного центра (МГБЦ).
Константин Мильчин – российский журналист, книжный критик, редактор отдела культуры журнала «Русский репортер». Работал в газетах «Книжное обозрение», «Ведомости. Пятница», журналах «Тайм Аут» и «Русский репортер». Рассказывал про книги на радиостанции «Бизнес FM», на телеканалах «Культура», «Стайл ТВ» и НТВ.
Тренеры семинара поделились опытом реформирования библиотек в Москве, представили информацию о самых интересных новациях в библиотеках страны. О том, как искать книжные новинки и как правильно рассказать о новых книгах и рекомендовать их аудитории.
Представитель Фонда рассказал о программе «Пространство Библио–Сибирь»: помимо лекций и семинаров для библиотекарей, состоятся два грантовых конкурса для библиотек: на лучшую информационную кампанию о чтении, победители которой смогут посетить фестиваль-ярмарку в Иркутске (пройдет в рамках программы в мае будущего года), и конкурс на создание модельной библиотеки, победитель которого получит до 5 млн. рублей на реализацию своего проекта.
Борис Куприянов, являясь также экспертом программы «Пространство Библио» отметил:
- У библиотек огромный потенциал. Убежден, что если они станут действительно открытыми, местами сбора интересных людей, то у них реализуется больше потенциала, чем в Европе, поскольку там уже сложилось местное сообщество. В России этого нет, и у библиотеки есть шанс стать, возможно, даже единственным таким формирующим институтом.

(Использована информация сайта: http://volnoe-delo.ru/events/news/zapusk-programmy-prostranstvo-biblio-sibir/)
Н.М.Мальцева
Зав. отделом методико-библиографической работы
Читать далее

Продвижение чтения: диапазон методов, идей и концепций


Семинар с таким названием прошёл 20 октября для специалистов публичных библиотек, в рамках «Школы профессионального развития», действующей на базе Центральной городской библиотеки.
 Сегодня библиотечное обслуживание молодежи характеризуется сочетанием традиционных и инновационных приемов, подходов, форм обслуживания. Информационная  революция рождает новые средства, помогающие получить новые знания, мы становимся свидетелями рождения новой – некнижной – цивилизации. И к этому процессу наиболее интенсивно приобщена именно молодежь. Молодые люди отличаются большой чуткостью ко всякого рода новшествам, а также более высоким уровнем технической грамотности.
Взаимодействие традиционных и инновационных процессов нашло яркое проявление в номенклатуре предлагаемых пользователю  библиотечных услуг.
Маргарита Николаевна Берестенникова, методист Центра развития образования представила материалы с областного семинара «Мир множества миров современной школьной библиотеки» с участием Дрыжовой Татьяны Юрьевны, главного редактора журнала «Школьная библиотека: сегодня и завтра» (г.Москва).  Библиотекари познакомились с инновационными формами работы с читателями. Особый интерес вызвал калейдоскоп идей, методик и практик, представленный Т.Ю. Дрыжовой.
В последние годы в работе библиотек появилось много новых нестандартных форм деятельности, призванных способствовать продвижению книги и чтения в обществе, в том числе в молодёжной среде. Некоторые из них уже вошли в практику библиотек ЦБС, другие ждут своего применения. С этой целью Надежда Михайловна Мальцева, методист Централизованной библиотечной системы г.Саянска предложила подборку форм нового формата и краткий комментарий к ним.
Сегодня одной из особенностей работы в библиотеке является то, что она должна учитывать ожидания, мнения читателей, их интересы и запросы.
Библиотекам удаётся привлекать население, но делать это необходимо  более активно, внедряя в практику работы интерактивные формы, используя современные информационные технологии, развивая систему делового и социального партнёрства.
Н.М.Мальцева

Зав. отделом методико-библиографической работы
Читать далее

22 октября 2016 г.

Театр чудес

Вот театр – волшебный дом!

Сказку ты увидишь в нём.
Танцы, музыка и смех –
Представление для всех!

В октябре в Центральной детской библиотеке школьники младших классов МОУ СОШ № 4 совершили увлекательное виртуальное путешествие в Государственный академический центральный театр кукол имени С.В. Образцова. Создал этот уникальный театр в 1931-м году Сергей Владимирович Образцов, выдающийся человек, артист, режиссёр и  руководил своим детищем до конца жизни, 1992 года.

Этот великолепный театр посетило уже ни одно поколение детей. Шутка ли - театру в этом году 85 лет, из которых более 45 лет театр находится в знаменитом здании с кукольными часами. При входе в театр на фасаде зрителей встречают уникальные металлические часы, являющиеся его визитной карточкой, которые создали скульпторы Дмитрий Шаховской, Павел Шимес и инженер Вениамин Кальмансон. Каждый час можно видеть, как открываются дверцы в домиках, и из них выглядывает один из 12 сказочных героев. Ровно в полдень и полночь под музыку «Во саду ли, в огороде» приветствуют гостей все 12 кукол.

В театре идут спектакли, поставленные закрытым приёмом, при котором видно только кукол, актеры же прячутся за ширмой. Кукольные персонажи стали такими же многочисленными, как и человеческие типажи в драматических театрах. В театре до сих пор идут постановки, которые создал сам Сергей Образцов: «Необыкновенный концерт», «Кот в сапогах», «Маугли», «Синяя птица», «Конёк-горбунок», «Винни по прозвищу Пух», «Волшебная лампа Аладдина», «Ночь перед Рождеством», «Аленький цветочек», «Золушка», «Буратино» и т. д.  В них всё без изменений, как при мастере: куклы, декорации, текст, музыка. Самый знаменитый спектакль «По щучьему велению» с 1936 года ставился более 5 тысяч раз!

У каждого народа свои кукольные герои, в чём-то похожие, а чем-то разные. В Италии любимцем зрителей был Пульчинелла, во Франции – Полишинель, в Англии – Панч, в России – Петрушка. Но всех их объединяет одно: на сцене они шутят, высмеивают недостатки людей, показывают что добро, а что зло. Куклы отличаются друг от друга по «внешности», и по устройству.

Есть куклы на нитках  - кукловод управляет ими сверху, дёргая то за одну ниточку, то за другую. Кукол этой системы часто называют марионетками, но это неправильно, потому что марионеткой во многих странах называют любую театральную куклу. Тростевыми куклами актёр управляет с помощью тонких палочек – тростей, которые скрыты от зрителя в рукавах или в одежде куклы, механические, теневые.                                           

Кукольный театр – это удивительный мир. Совершив виртуальное путешествие, ребята смогли прикоснуться к этому сказочному миру. Узнали много нового об истории кукольного театра в России. Познакомились с театральной терминологией (аншлаг, кулисы, галёрка, подмостки и т. п.), видами театральных кукол. Посетили музей кукол при театре, где собрана самая большая в России коллекция кукольных экспонатов. Прогулялись за кулисы театра, где познакомились с главными героями представлений – куклами. В заключении каждый выказал желание побывать в этом замечательном театре не виртуально, а вживую.
Григорьева И. В. ведущий библиотекарь ЦДБ

Шурикова Н.Ю. заместитель директора по работе с детьми
Читать далее

16 октября 2016 г.

Чебурашка изучает компьютер

В наше время компьютеры так глубоко проникли во все сферы нашей жизни, что жизнь без этой умной машины сложно себе  представить. Современные дети родились и растут в мире, где компьютер - такая же привычная вещь, как телевизоры, автомобили, электрическое освещение. То, что нам, взрослым совсем недавно казалось чудом техники, для них – вовсе не чудо, а просто любопытная вещь, с которой можно возиться как со всякой новой игрушкой. 
                                                   


Вызвать  интерес  ребят  к   истории  компьютера  и  его составляющим  помогло познавательное  путешествие «Чебурашка изучает компьютер», которое  прошло в Центральной  детской  библиотеке  для  учащихся 1 «А» класса  школы №4.
                                                   


Вместе  со сказочным героем Чебурашкой  ребята  узнали, что компьютер состоит из монитора, клавиатуры, мышки, колонок и системного блока. Но это только одна сторона медали. Если заглянуть вовнутрь системного блока и других составных компьютера, то мы найдём ещё огромное количество деталей, благодаря которым, он  работает. Дети пополнили  словарный запас такими словами  как: «процессор», «материнская  плата», «винчестер», «монитор», «системный  блок», «клавиатура». Узнали,  для  чего  нужен  принтер, сканер и модем.
                                                    


Специалист детского компьютерного центра с детьми порассуждал о том, что  компьютер  нам  может  быть не  только  другом, но  и  врагом. Чрезмерное  увлечение компьютерными играми может негативно сказаться на  здоровье. Дети  узнали  о правилах  работы  на  компьютере, которые  нужно  соблюдать, а  также  сделали  гимнастику  для  глаз.
                                                              
Р
В заключение  мероприятия ребята с интересом посмотрели  ролик  о  компьютерах  будущего. Мы  надеемся, что наше  мероприятие  способствовало расширению кругозора  учащихся и полученные знания им несомненно пригодятся.
Поличук А.В. 
зав. сектором ЦДБ  детский компьютерный центр «Эрудит».


Читать далее
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

AddThis