30 апреля 2019 г.

Пасхальная радость


24 апреля в Центральной детской библиотеке состоялось очередное заседание клуба «Свет добра» для подростков, интересующихся историей нашей страны и православием. На  час православного общения  «Пасхальная радость», посвященный главному православному празднику  - Пасхе,  были приглашены воспитанники специальной  коррекционной школы – интерната №18 и учащихся 8-х классов МОУ СОШ №4 им. Д.М. Перова.

 Праздник Пасхи – Светлого Христова Воскресения – давно перестал быть сугубо церковным, его ждут в каждой семье и заблаговременно к нему готовятся. Вот и эта встреча ставила своей целью разговор о семейных традициях празднования пасхальных торжеств, которые приняты в семьях ребят. Накануне встречи среди учащихся 8-х классов школы №4 было проведено предварительное анкетирование «Знаешь ли ты о празднике Пасхи?».

На этот вопрос все участники ответили положительно: все знают о празднике, во многих семьях покупают готовые или стряпают куличи, красят яйца. На вопрос: знаешь ли ты историю праздника, половина опрошенных ответила отрицательно. Не все знают о смысле и значении Пасхи, поэтому разговор начался с просмотра видео сюжета «Пасха. Что мы празднуем?», после его обсуждения, участники мероприятия ответили на вопросы викторины, прослушали стихи и песнопения, посвященные этому Светлому празднику.

  Традиционные символы Пасхи – куличи и крашеные яйца  известны многим подросткам, но что означают эти символы Пасхи многие из ребят узнали только во  время беседы. Еще школьники узнали о схождении Благодатного огня в Великую Субботу, который православные христиане наблюдают и празднуют на протяжении тысячи лет. Обсуждая семейные традиции празднования Пасхи  оказалось, что в семьях редко кто ходит на праздничную  службу в храм, все отмечают праздник дома или ходят в гости, большинство детей вместе со взрослыми готовясь к Пасхе, красили яйца, причем самыми разными способами.

Час православного общения завершился, и было понятно, что многие из ребят ощутили значимость этого Торжества, а в заключении с удовольствием рассматривали книги с книжной выставки «Светлое Христово Воскресение», слушали детские христианские песенки, даже подпевали!
                                    Усынина А.А., 
ведущий библиотекарь ЦДБ
Читать далее

29 апреля 2019 г.

Итоги анкетирования среди молодежи "Какой я читатель?"


Анализ анкетирования проведённого среди подростков и юношества в рамках Недели молодёжной книги в Центральной городской библиотеке.
Анкетирование проводилось среди учащихся 7-10 классов школ №3 и №4 и имело своей целью узнать, престижно ли сегодня читать, что значит чтение для подростков,  какие книги читают, выделить круг авторов, интересных современным подросткам и юношеству, узнать их жанровые предпочтения и сформировать рекомендательные списки литературы для чтения. В опросе участвовало 108 человек в возрасте от 14 до 17 лет.
Анализ анкет показал, что для большинства респондентов  - 69,4% важно, чтобы книга была интересной, 46,2 % предпочитают познавательную книгу, 19,4 % хотят читать весёлые книги, чуть более 16% за провокационные сюжеты.
Каковы жанровые предпочтения опрашиваемых?
Чаще всего молодёжь читает приключенческую литературу - 43%  и фантастику – 33,3 %,  30,5% классическую литературу, 28,7 %  читают романы о любви, 25,9% увлекаются детективами, 18% - читают историческую литературу,
Наши респонденты предпочитают  приключения, фантастику, мистику, потому, что хотят провести время в нереальном мире, отвлечься от повседневной жизни, где всё чётко обозначено.  Классическая литература в основном по школьной программе. И с романами о любви тоже всё понятно, девочки, мальчики, влюблённости, симпатии, интриги, всё это происходит с ними в их возрасте, и есть такие вопросы и темы, на которые не просто говорить с родителями и даже с друзьями. А в книгах они находят ответы на щепетильные вопросы, про самих себя  и примеривают ситуации на себя.  Есть книги, которые важно прочитать в нужном возрасте и в нужное время.
К сожалению, из современных русскоязычных авторов, пишущих для подростков и молодёжи, наши респонденты читали только книги Е. Габовой, Ю. Лавряшиной,  Э. Веркина, М. Самарского, Т. Крюковой. Чаше всего они читают приключения, фантастику, фэнтези, детективы. Но им также интересно читать книги о героях, в момент сложного выбора: Д.Глуховский «Метро», К.Касс «Отбор»,  Д. Грин «В поисках Аляски», рассказы Джека Лондона; детективный жанр представлен романами Конан Дойла о Шерлоке Холмсе. Среди опрашиваемых,  есть поклонники творчества  Стивена Хокинга, он  пишет об истории Вселенной, о научных открытиях в космосе. 
Респонденты назвали книги, которые запомнились, и  удивили их.  Среди них - повесть братьев Стругацких «Трудно быть богом»,  «Дождь из прошлого века», «Не пускайте Рыжую на озеро»  Е. Габовой,  роман «Путешествие к центру Земли» Ж.Верна,  «Портрет Дориана Грея»  О. Уальда, «Теория всего», «Высший замысел», «Природа пространства и времени» С. Хогинга, «Как закалялась сталь» Н. Островского, «Повесть о настоящем человеке» Б.Полевого,  «Секрет лабиринта Гаусса» Имшенецкого и др.
Радует тот факт, что учащиеся, вопреки бытующему мнению об утрате интереса к книге, всё-таки читают, и среди авторов называют имена незнакомые широкому кругу читателей: «Заветы юности» В.Бриттен, «Капкан на четвёртого»  Н.  Жильцовой, «Вход в рай» М. Максимова.
Где они берут информацию о книгах? 37,9% находят её на просторах интернета, 29,6 %  общаясь со сверстниками, 23,1% интересуются книгой  в библиотеке, 7,4% обращаются к услугам книжного магазина, 6,6% имеют домашние библиотеки.
Как часто берут в руки книгу, с пользой провести время, наши респонденты?  35% делают это редко,  23,1% читают 1-2 раза в неделю, 21,2%  обращаются к книге раз в месяц, 12,4% читают каждый день,  8,3% читают только по мере необходимости.
Интересно было узнать мнение старшеклассников о том престижно ли сегодня читать, и что они говорят о мотивах чтения.
68,9 % считают чтение престижным занятием, 19,4% сомневаются в этом, 11,7,%  не считают чтение престижным занятием.
Для большинства респондентов - 43,5% чтение это познание нового, формирование взгляда на жизнь, для 30,5% чтение это - помощь в учебном процессе,  для 25,9% чтение это отдых и развлечение, 12,9% считают чтение своим любимым занятием, они не представляют свою жизнь без книг, 2,7% считают чтение книг напрасной тратой времени.
 Половина анкетируемых -  50% отдают предпочтение отечественным авторам, для 48% это непринципиально, главное, чтобы книга была интересной, и только  10% увлекаются  книгами зарубежных авторов.
Подводя итог сказанному, приходится констатировать тот факт, что основной мотив обращения учащихся к книге, чтению – это получение знаний. В реалиях сегодняшнего времени человек должен иметь хорошее образование.
 Как положительный факт, следует отметить, что и подростки и юношество  читают программную литературу. Многие используют ресурсы Интернета, это нормальное явление, при этом они обращаются и к книге. На вопросы связанные с тем, чьи рекомендации важнее при выборе книги, респонденты отвечают, что предпочитают решать сами что читать и послушать сверстников и это тоже нормально и закономерно. В этом возрасте они уже самостоятельные и хотят решать всё сами. 25 человек из 108 опрашиваемых предпочитают  прислушаться  к мнению библиотекарей. Это тоже неплохой результат.
В завершение следует сказать, что сегодня чтение остается для молодёжи  необходимым и привычным занятием, с одной стороны - деловое (учебное),   с другой – досуговое. К сожалению, из-за большой загруженности учёбой, на досуговое чтение остаётся очень мало времени. Читают в основном, как уже сказано выше, приключения, фантастику, детективы, девочки – романы о любви.  Наша задача состоит в том, чтобы сформировать у молодого поколения интерес к душеполезному чтению, а для этого необходимо предложить книги авторитетных авторов и лучшего образца. Чем мы и занимаемся в настоящее время. Вниманию учащихся будут предложены обзоры литературы современных авторов и сформированы рекомендательные списки литературы.
Т.Н.Павлова
Заведующая отделом обслуживания ЦГБ
Читать далее

24 апреля 2019 г.

Творческая лаборатория: работа в сервисе ThingLink


Современные дети живут в информационном обществе, где  одним из важнейших аспектов деятельности человека становится умение оперативно и качественно работать с информацией, применяя различные интерактивные средства и методы. Но этим ли заняты наши дети, играя на планшетах? Знают ли они о других возможностях компьютера кроме игр? В детском компьютерном центре Центральной детской библиотеки г. Саянска для ребят  4 б класса школы №4 был  проведен  урок компьютерной грамотности «Творческая лаборатория: работа в сервисе ThingLink», который познакомил их с одним из сервисов по созданию интерактивных плакатов.

 Использование таких необычных онлайн-плакатов обусловлено тем, что подрастающему поколению проще воспринимать информацию, представленную в виде изображений, чем в виде слов или цифр. Обучение с использованием анимации или графики позволяет улучшить запоминание информации на 10 %, улучшить её восприятие на 30 %, на 50 % уменьшает время обучения.
Чтобы научить детей  создавать  интерактивные плакаты специалист детского компьютерного центра представила платформу ThingLink, с помощью  которой  создаются не только  плакаты, но и инфографика, маршрутные листы, ленты времени, газеты.

Интерактивность изображения достигается за счет добавления в него меток с текстовыми подсказками, ссылками на видео, музыку или изображения. Такой интерактивный плакат легко встроить в свой сайт или блог. Созданные плакаты могут быть доступны  для редактирования другим пользователям без регистрации, а могут стать только личными.
   В начале урока дети посмотрели интерактивные плакаты, созданные специалистами детской библиотеки на сайте Центральной детской библиотеки  г. Саянска.

 С ребятами мы попробовали создать онлайн-плакат «В гостях у Буратино»: сделали метки на ссылки биографии Карло Коллоди, писателя и журналиста, придумавшего деревянного мальчишку Пиноккио, на  биографию Алексея Толстого, который перевел и познакомил детей нашей страны с Буратино. Нашли фильм «Приключения Буратино», книгу с одноименным названием, которую можно прочесть онлайн. Добавили метку с фото деревянной скульптуры «Буратино», которая стоит на улице Советской в городе Саянске, написали о её создателе Евгении Тимковиче  из  г. Иркутска, работа которого  на фестивале «Добродел-2018» заняла  II место. Вместе составили описание главного персонажа  и вставили текст в интерактивный плакат.
                                                           

Работа в сервисе ThingLink оказалась интересной и увлекательной, нужно лишь проявить немного выдумки и фантазии. Осваивая этот сервис и создавая свои собственные интерактивные плакаты, ребята научатся работать с информацией и смогут представить свои творческие проекты наглядно и зрелищно.
Поличук А.В., 
зав. сектором ДКЦ «Эрудит» ЦДБ

Читать далее

23 апреля 2019 г.

Книги для семейного чтения


     В Центральной городской библиотеке для  участников клуба «Молодые родители»  проведён  обзор литературы для семейного чтения.
       Есть книги, которые очень важно прочитать в нужном возрасте и в нужное время. Чтение таких книг, как разговор с умным собеседником, разговор трудный, но необходимый. В подростковом возрасте, или как ещё принято его называть «возрасте тревог», наши дети  ранимые и грубые, жестокие и трусливые, они мечтают, влюбляются, дерзят, спорят, ошибаются. И надо просто вместе с ними пережить этот период взросления, быть рядом, доверять и, конечно, находить время на общение с детьми, и на совместное чтение, в том числе.
Сегодня многие современные писатели пишут о подростках и для подростков, поднимая в них нравственные и этические проблемы, вопросы взаимоотношения с родителями, одноклассниками.
Книгу, которую однозначно рекомендуем прочитать и подросткам, и их родителям называется «Дневник плохой девчонки». Её автор – литовская писательница Кристина Гудоните, рассказала историю про  обычную девочку-подростка. 15-летняя Котрина постоянно обманывает, сбегает от родителей и, как часто бывает, хочет казаться хуже, чем, есть на самом деле. Но знает про себя всё, составляет список своих недостатков, их оказалось девять, а достоинств набралось только три. Она хочет, и может, быть другой, борется и с собой, и со своим противоречивым характером. Получится ли у неё увеличить список своих достоинств, об этом вы узнаете, прочитав эту  историю.
Подростки часто не замечают полутонов, у них всё категорично: белое или чёрное. Именно по этой причине происходят многие разногласия между ними. Так случится и с героями повести «Я уеду жить в «Свитер» Анны Никольской. Уже от одного названия книги становится тепло и уютно. Но «Свитер» - это название кафе, в котором любит бывать главная героиня Юлька, обычная девочка из обычной семьи. Её жизнь начинает рушиться, с появлением в их доме Верки с модельной внешностью и отвязнейшим характером. Эта книга о смирении и сострадании, о родительской мудрости и терпении, о душевной чуткости и умении прощать, даже того, кто сначала тебе неприятен.
Книги самого молодого в нашей стране, автора  Михаила Самарского пользуются популярностью не только у наших юных читателей, но и у взрослых. Мы всегда радуемся каждому новому изданию этого автора.  Одна из последних его книг называется «Двенадцать прикосновений к горизонту». Её герой -  13-летний подросток из благополучной интеллигентной семьи,  без разрешения родителей, предпринимает путешествие из Москвы в Ростов, причём автостопом. Во время  этого путешествия он встречается с разными людьми, хорошими и не очень, попадает в  нелепые ситуации, но, слава богу, находит выход из них. В книге много интересных мыслей о воспитании детей,  в том числе о физическом наказании, об отношении к учителю, об уважении и милосердии к старшему поколению, и многом другом.
И закончить свой рассказ о книгах хочется повестью французской писательницы Анны Гавальды «35 кило надежды». Несколько лет назад мы проводили читательскую конференцию по этой повести среди подростков. В период подготовки к обсуждению её прочитали все дети и некоторые из родителей. Дети были в восторге от этой книги, а  у  родителей она вызвала споры. Если вы хотите узнать почему, возьмите её в руки и прочтите. Уверяем вас, вы получите удовольствие от того как она написана, и может быть, посмотрите на своё чадо с другой стороны.
Приятного совместного прочтения, вам, уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!


Т.Н.Павлова
зав.отделом обслуживания ЦГБ
Читать далее

День родительских компетенций "Семейный климат"

День родительских компетенций прошел в Центральной городской библиотеке уже во второй раз. В программе: онлайн-лекция «Семейный климат и эффективные техники детско-родительского общения». Лектор – Аверьянова Елена Николаевна, психолог-консультант ИРОО «Родители Сибири», семейный и детский психолог.
Видеотрансляцию осуществляла Иркутская областная юношеская библиотека им. И.П. Уткина.
Семья является одним из важнейших институтов становления личности человека. В ней ребёнок получает первый опыт общения, социального взаимодействия. Позже в жизнь человека включаются такие социальные институты, как детский сад и школа.
Психологический климат семьи – это устойчивый эмоциональный настрой, являющийся следствием семейной коммуникации. Он оказывает важное влияние на развитие, как детей, так и взрослых. Его создают члены семьи, и от их стараний зависит, каким он будет, благоприятным или неблагоприятным.
Лектор обозначила главные условия воспитания детей в семье, рассказала о влиянии семейного климата на формирование и поведение ребенка, о детских потребностях, а также роли бабушек и дедушек в воспитании детей.
Елена Николаевна обратила внимание присутствующих родителей на существующие техники общения, способствующие гармоничному развитию и взаимодействию с детьми, это техника «Я-сообщение». Психологи уделяют особое внимание этой технике. Она заключается в том, что родителям лучше оценивать поступки ребенка, описывая свое состояние, а не его поведение. Вместо: «Ты поступил плохо» («Ты-сообщение») стоит сказать: «Я расстроен (а) твоим поведением» («Я-сообщение»). То есть говорить от первого лица о своих переживаниях по поводу поведения ребенка, а не делать суждений о нем самом. Вместо: «Ты плохой» говорите «Я расстроен твоим поведением». Таким образом, мы избавляемся от обвинительного тона, который вызывает у ребенка неприязнь или протест. Разговаривая о поведении ребенка с помощью «Я-сообщений», становится проще строить конструктивный диалог. Так дочь или сын станут вашими союзниками в решении проблемы, а не будут чувствовать себя как на скамье подсудимых. Подробнее об этой технике можно прочитать здесь. 
Об этой технике рассказывает в своих книгах один из самых известных детских психологов Юлия Гиппенрейтер. В своих книгах «Общаться с ребенком: как?» и «Общаться с ребенком: так?» она учит родителей грамотно выходить из детско-родительских конфликтов, не раня психику ребенка.
Лектор рассказала родителям о технике активного слушания. Активное слушание — способ общения с ребенком. Прием, который действительно работает! Во всех случаях, когда ребенок расстроен, обижен, потерпел неудачу, когда ему больно, стыдно, страшно, когда с ним обошлись грубо или несправедливо и даже когда он очень устал, первое, что нужно сделать – это дать ему понять, что вы знаете о его переживании (или состоянии), «слышите» его. Для этого лучше всего сказать, что именно, по вашему мнению, чувствует сейчас ребенок. Желательно назвать «по имени» это его чувство или переживание. Активно слушать ребенка – значит «возвращать» ему в беседе то, что он вам рассказал, при этом обозначив его чувство. О приемах этой техники можно прочитать здесь.
Затем Татьяна Николаевна Павлова заведующая отделом обслуживания Центральной городской библиотеки представила родителям новинки художественной литературы для семейного чтения. Книги таких авторов, как М. Самарский, К. Гудоните, А. Гавальда и др., рассказывающие о взаимоотношениях в семье. Об этих книгам читайте здесь.
В продолжение Дня состоялась встреча родителей с Михайлик Еленой Владимировной, педагогом-психологом высшей квалификационной категории, к.пс.н., доцент кафедры психодиагностики ПИ ИГУ. Тема - «Истерики у подростков. Как действовать родителям».
Подростковый возраст – словно буря после затишья. Настроение подростка столь же переменчиво, как у двухлетнего ребенка. Однако его истерики выглядят более пугающе, и он может нанести намного больше вреда себе и другим.
Подростковая пора — сложная и короткая. Чтобы пройти ее «без жертв и разрушений», нужно знать ее особенности. Быть умным и терпеливым.
Елена Владимировна рассказала о причинах истерики у подростков. Дала несколько советов родителям, как справляться с истерикой. Подробнее можно прочитать здесь. Родителей всегда очень волнует отношения с детьми-подростками. Было задано очень много вопросов, на которые психолог дала обстоятельные ответы. В завершение встречи некоторые из родителей получили квалифицированные консультации от психолога.
Мальцева Н.М.
Зав.отделом методико-библиографической работы
Читать далее

19 апреля 2019 г.

Таинственная гоголевская ночь на Библиотечном хуторе


18 апреля Центральная городская библиотека нарушила свой привычный график работы. К 18.00 сюда стали собираться участники акции «Библионочь-2019». Посвящена она была Николаю Васильевичу Гоголю, которому 1апреля исполнилось 210 лет со дня рождения.
В истории русской литературы трудно найти фигуру более загадочную и мистическую. Гениальный писатель оставил после себя не только десятки бессмертных произведений, но и столько же тайн, до сих пор неподвластных исследователям его жизни и творчества.
Участников «Таинственной гоголевской ночи на Библиотечном хуторе»  встречали панночки в ярких украинских костюмах, героини известных произведений Гоголя – Солоха, Оксана и другие персонажи. В библиотеке появился этакий украинский хуторок, где можно было постоять у  изгороди, посидеть на расписной скамеечке, в читальном зале привлекала внимание присутствующих необычная выставка, где главным экспонатом стал Нос, персонаж одноимённого произведения.





Старшеклассники школ города и студенты химико-технологического техникума стали участниками увлекательнейшей квест-игры по произведениям писателя.
Каждой команде из пяти человек, выполняя задания, предстояло пройти восемь уездов, путь к которым указывали верстовые столбы. Выполнив задание, ребята получали подсказку на следующее.





В уездах «Гоголевский», «Таинственный», «Загадочный»  участники расшифровывали коды, чтобы получить заветное слово, смотрели в зеркало, чтобы отгадать загадку, читали письмо, написанное свечкой и т.д. 






В уезде «Сообразительный» игроки пришлось выполнять задание в темноте, при свете фонаря, среди «паутины» и пауков, в уезде «Обиталище душ» участники искали  привидения,  а в уезде «Калейдоскоп героев», «спрятались» персонажи самых известных произведений Н.В. Гоголя, и ребятам потребовалось немало терпения и смекалки, чтобы их найти. 
Пройдя все уезды, участники получили последнее задание: из карточек собрать фразу Гоголя «Я почитаюсь загадкою для всех, никто не разгадает меня совершенно». Кто-то из команд сделал это за полторы минуты и на этом сэкономил время, а кому-то пришлось думать подольше. Пока жюри подводило итоги квест-игры, «библионочующие» приняли участие в викторине на личное первенство по произведениям Гоголя.




По итогам квест-игры победителем стала команда «Победа» школы №2,
2-е место у «Любители чтения»  команды школы №5
3- место у команды «Красная свитка»  Гимназия им. В.А. Надькина.
Победители  получили Грамоты и призы, все участники – благодарности за участие и поощрительные призы.
В завершение  были сделаны фотографии на память об этом, по словам  самих участников игры, «самом интересном квесте».
Павлова Т.Н.
Заведующая отделом обслуживания ЦГБ
фото Жабинского М.В.
Читать далее

Шанхай, Афины, Лос-Анджелес, Абу-Даби… Впереди Берлин!


На очередном заседании городского клуба «Юный краевед» состоялась интересная встреча с самыми известными в Саянске спортсменами. В гости к краеведам пришли пауэрлифтеры, победители Всемирных летних игр по программе Специальной Олимпиады - 2019 для лиц с ограниченными возможностями Татьяна Савченко, Егор Митюков и их тренеры Дмитрий Щербак и Анна Юшина.
Татьяна Савченко и Егор Митюков вошли в состав сборной команды России для участия в Специальной Олимпиаде, которая проходила в марте нынешнего года в Объединённых Арабских Эмиратах (город Абу-Даби). Для Татьяны это уже четвёртая Олимпиада. Из летописи Саянска можно узнать о всех спортивных успехах Татьяны. Первая её Олимпиада прошла в китайском городе Шанхае в 2007 году. По итогам игр Татьяна в своей весовой категории признана чемпионкой мира по пауэрлифтингу (она завоевала три золотых и одну серебряную медали). Затем её блестящие выступления в Афинах (Греция) в 2011 году, в Лос-Анджелесе (США) в 2015 году. И вот нынче Олимпиада в Абу-Даби, и вновь полная победа! Татьяна завоевала четыре золотых медали из четырёх возможных.
Егор Митюков впервые принял участие в столь крупных состязаниях. Пауэрлифтингом он занимается в детско-юношеской спортшколе пять лет. Но успел уже добиться довольно серьёзных успехов. Так, в 2016 году на Всероссийской спартакиаде в Санкт-Петербурге Егор завоевал четыре золотых медали. А летом 2018 года на Национальных играх в Австрии – одна золотая и три серебряные медали. В Абу-Даби Егору было сложнее, чем Татьяне. Его выступления по графику проходили в последние дни Олимпиады, да и все его соперники были старше его. Но Егор смог преодолеть волнение, выходя на помост. Результат – три золотые медали.
Воспоминания об Олимпиаде у всех самые замечательные. Всё было организовано на высоком уровне. Большое внимание организаторы игр уделили культурной программе. Это экскурсии, музеи, аттракционы, отдых на море. В свободное время от спортивных состязаний всем предлагалось проверить своё здоровье у специалистов.
Краеведам были показаны фото и видеозаписи выступлений наших спортсменов, торжественное их награждение, а также как они отдыхали в столь далёкой от нас стране.
Следующие Всемирные игры Специальной Олимпиады состоятся через четыре года в Берлине (Германия).
                                                                                           М. Жабинский, краевед
фото автора
Читать далее

Девчонки и мальчишки, читайте хорошие книжки!


Новые детские книги  – это всегда праздник любознательных детей, всех тех, кто любит читать, а также тех людей, кто как-то связан с книгой: писателей, художников – иллюстраторов,  издателей, библиотекарей, и, конечно, читателей - это праздник новых литературных открытий.

В Центральной детской библиотеке  подготовлены  выставки новинок детской и юношеской литературы, приобретенной  на средства Саянского благотворительного фонда. Книжные выставки постоянно обновляются, потому что наши маленькие читатели с удовольствием выбирают для чтения новые книги.

Среди представленных книг на выставке для подростков сочинения популярных зарубежных авторов:  Дианы Джонс, Джона  Грина,  Холли  Вебб,  Муни Витчер и многих других – это хорошая, наполненная восхитительными  умными диалогами  и большим количеством сюжетных поворотов  захватывающая великолепная проза.   

Заслуженным вниманием наших читателей пользуются книги серии «Лунастры» Натальи Щербы, автора бестселлеров «Часодеи» и «Чародол» - в этих книгах есть все: они дарят кусочек света, немного детства, каплю волшебства. Каплю – потому, что заканчиваются истории  слишком быстро. Потому, что очень хочется продолжения и возвращения в книгу.  

Мастер современного молодежного фэнтези Евгений Гаглоев вновь открывает портал в волшебный мир Зерцалии. На выставке  его новые романы из серии «Зерцалия» - «Наследники», «Сердце дракона», «Трианон», «Иллюзион», «Власть огня».

Книги трилогии «Таймлесс» - бестселлер немецкой писательницы Керстин Гир, интересны  для читателей всех возрастов.  Это литературный цикл из трёх фантастических романов о путешествиях во времени главной героини -шестнадцатилетней Гвендолин Шеферд, которая неожиданно для себя узнаёт, что ей достался ген путешественника во времени. Так начинаются её приключения, по ходу которых девушке придётся разгадать тайну двенадцати, обрести новых друзей и познать первую любовь.

Особое внимание на выставке новинок уделено книгам молодых российских авторов. Книги  Юлии Яковлевой «Ленинградские сказки» повествуют о детях блокадного Ленинграда, помогая современным школьникам понять, что пережили их дедушки и бабушки, когда были детьми. Кольцо блокады здесь оборачивается злым колдовством, и это переплетение трагического и сказочного трогает до слез.  
Книги признанных авторов Л. Улицкой, Д. Рубиной и молодых начинающих авторов Н. Абгарян, М. Самарского, Е. Рудашевского, Н. Дашевской и других – ждут своего читателя.

Для познавательного чтения ребят помладше, дошкольникам и младшим школьникам,  на книжной выставке новинок «Вместе весело читать…» библиотекари рекомендуют книги из серии «Приключения Маруси. Лучшие истории». Это уникальный издательский проект французского иллюстратора Марселя Марлье для малышей, который в занимательной форме рассказывает детям о многих вещах: зоопарке, насекомых, старинных городах, школе, профессиях и многом другом. Продолжением этого проекта стали  приключения друзей Маруси  - Сони и Вани.

Полюбившиеся всем истории про кота да Винчи, Межвежика, Влипсиков и Роболтов от сказочницы Кати Матюшкиной ждут ребят постарше.  Отличительная черта этих книг - закрученный захватывающий сюжет, юмор, легкость восприятия плюс яркие иллюстрации, выполненные автором. Книги Екатерины Матюшкиной зачитываются до дыр и не залеживаются на полках в библиотеке.

Выбрать из огромного числа детских книг самые интересные – непростая задача. Для маленьких читателей мы отобрали книги современных детских зарубежных писателей, герои которых самостоятельно живут в фильмах и мультфильмах: кролик Питер, медвежонок Паддингтон, кенгуру Аделаида, слон Элмер. Истории этих героев научат детей дружить, уважать родителей, быть справедливыми, добиваться своих целей.

Книги для детей - это кладезь полезной информации. Детские книжки  - это не только прелестные картинки, но и интереснейшие обучающие рассказы обо всем на свете, они развивают у ребенка логику, мышление, внимание, обучают цифрам и счету, иностранному языку. Так, благодаря простым и занимательным историям в картинках Ульрике Мотшиуниг  «Грамм, килограмм – учимся считать без мам», или  «Сантиметр, миллиметр - как им поместиться в метр?» ребёнок познакомится с единицами измерения веса и длины, самостоятельно изготовит весы и настоящую линейку, чтобы стать мастером измерений. Серия книг «Кудряшки» - прекрасный русско-английский словарик для ребенка, научит необходимым словам, которые ребенок использует каждый день.

На книжной выставке нашли свое место и книги для самых маленьких - книжки с глазками, книжки-игрушки, мягкие книжки, книжки-машинки, пазлы, раскладушки и книги с панорамными картинками. Есть книги с мягкими вставками, с подвижными элементами и окошками-сюрпризами. Все они содержат красочные иллюстрации, веселые детские стихи или сказки.
Приходите в Центральную детскую библиотеку – берите и читайте! «Чтение делает человека знающим, беседа – находчивым, а привычка записывать – точным», - писал Бэкон Фрэнсис.
                            Усынина А.А., ведущий библиотекарь ЦДБ,
Шурикова Н.Ю., заместитель директора по работе с детьми
Читать далее
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

AddThis