Рейтинг чтения

В течение последних учебных месяцев специалисты электронного читального зала провели опрос среди учеников разных классов, школы № 4 Д. М. Перова «Вкусное чтение», в опросе участвовало 100 человек.

Опрос состоял из простых вопросов: «Лучший автор? Лучшее произведение? Почему?».

Таким образом, рейтинг лучших авторов и произведений, среди читающей молодёжи, сложился следующим образом:

Возглавляет его Л.Н.Толстой его роман «Война и мир» и «После бала», на втором месте А.С.Пушкин его «Капитанская дочка» и «Евгений Онегин», на третьем Е.Габова «Дождь из прошлого века».

Далее авторы распределились по возрастающей: Гоголь Н.В. «Мертвые души» и «Ревизор»,  Платонов А.П. «Возвращение» и «В прекрасном и яростном мире», Булгаков М.А. «Мастер и Маргарита» и «Записки юного врача», Распутин В.Г. «В ту же землю», «Рудольфио», «Уроки французского», Достоевский Ф.М. и его роман «Преступление и наказание», Тургенев И.С. «Записки охотника», Бредбери Р. «Вино из одуванчиков», «451 по Фаренгейту», Лукьяненко С. «Холодные берега», Лермонтов М.Ю. «Герой нашего времени», Дефо Д. «Робинзон Крузо», братья Стругацкие «Пикник на обочине», Васильев Б.В. «В списках не начится», Глуховский Д.А. «Метро 2033», Грибоедов А.С. «Горе от ума», Есенин С.А., Зощенко М.М., Лукьяненко С.В., Твардовский А.Т. «Василий Теркин», Боуден О., Врочек Ш., Грин А. «Алые паруса», Гюго В., Грин Дж. «В поисках Аляски», Дашнер Дж. «Бегущий в лабиринте», Дойл К., Кинг С., Коэльо П., Крамер С., Маркес Г.Г., Мураками Х. «Норвежский лес», Оруэлл Дж., Распе Р.Э. «Приключение барона Мюнхгаузена», Ремарк Э.М., Уальд О., Уэльс Г., Фексеус Х., Фицжеральд Ф.С. «Великий Гэтсби», Уилсон Н.Д. «100 шкафов», Крамер Стейс «50 дней до моего самоубийства».

На вопрос: «Почему?» ребята ответили так (авторская орфография и пунктуация сохранена):

«Автор раскрывает проблемы и моменты героев, и радость послевоенной семейной жизни»

«Это произведение рассказывает о жизни русских людей, показывает диалектику души и затрагивает очень важные жизненные ценности и проблемы»

«В нём собраны все человеческие качества; любовь и ненависть; защита родины, её предательство и продажность»

«Этот автор пишет так, чтобы читатель чувствовал и понимал, что он хочет передать. Произведение очень ярко написано, хочется читать его страницы снова и снова»

«Интересное и завораживающее произведение, т. к. сначала мы не можем понять, зачем герою эти души, и лишь в конце мы узнаём эту тайну, которая нас интересовала»

«В "Мёртвых душах" сама градация смертных грехов и они описаны в самих персонажах»

«Очень интересно, хочется узнать, что случится, затягивает, будто сам всё проживаешь»

«Эта книга вызвала во мне множество различных эмоций, а также она показалась мне очень жизненной, из-за чего я с удовольствием её прочёл»

«Книга о героизме, поведении и решениях людей во время войны»

«Потому что в этих стихотворениях видно, как автор любит свою родину, как относится к жизни»

«В основном мне нравятся пьесы, потому что я хочу связать свою жизнь с профессией актёра театра =)»

«Эти произведения глубоко залегли в мою душу и оставили хороший осадок»

«В этих произведениях затрагиваются важные темы о добре и зле, о любви и ненависти, о настоящей дружбе героев»

«Интересные, неповторимые истории, местами задевающие жизненные проблемы»

Вот такой получился рейтинг чтения у старшеклассников. Результаты где-то предсказуемые, где-то неожиданные, но самое важное опрос показал, что ученики читают книги помимо школьной программы.

В.Халилова

Библиотекарь электронного читального зала