В мир
захватывающих приключений погружается читатель, обратившийся к книгам иркутского писателя Вячеслава Андреевича
Имшенецкого. По книге этого замечательного писателя «Секрет лабиринта Гаусса» 28 ноября в Центральной детской библиотеке для седьмых
классов прошла литературно-интеллектуальная игра «Чарующая
классика».
Вячеслав Имшенецкий появился на свет в
Нижнем Новгороде, но его по праву можно назвать сибиряком. Ведь родился он в
большой и дружной семье коренных сибиряков. Через год Имшенецкие переезжают в
Иркутск. С этим переездом связана дальнейшая судьба писателя. Сначала учился на
отделении журналистики Иркутского госуниверситета, потом здесь же работал
преподавателем. А еще раньше он - корреспондент газеты “Восточно - Сибирская
правда” и студии телевидения. Работая журналистом, он объехал всю Восточную
Сибирь.
Первой в 1977 году вышла в свет повесть “Секрет
лабиринта Гаусса”. Дебют был удачен, Имшенецкий получил много писем от читателей
с самыми лестными отзывами о книге. С тех пор прошло много лет, но и сейчас
ребята в своих отзывах на книги Вячеслава Андреевича пишут: “...Только человек,
любящий свой край, свою Родину, может так написать. Он гордится своими
земляками, своей страной...”
В какие только переделки не попадают герои повести Петька Жмыхин, Таня Котельникова, Тимка Булахов и Шурка Подметкин, прежде чем клад Колчака, найденный ими в обвалившемся лабиринте, будет передан Родине, воевавшей тогда с фашистами.
В какие только переделки не попадают герои повести Петька Жмыхин, Таня Котельникова, Тимка Булахов и Шурка Подметкин, прежде чем клад Колчака, найденный ими в обвалившемся лабиринте, будет передан Родине, воевавшей тогда с фашистами.
Участники игры ответили на вопросы шести
туров. В туре «Враги» ребята вспомнили о тех, кто пытался помешать детям найти клад: Вислоухом, шедшем по их следам и
замуровавшем ребят в пещере; Лаврентии
Костоедове, который должен был показать детям где находится клад, но поняв, что ребята вовсе не от его сына - предателя Родины, пытался их сжечь. Много
испытаний преодолели товарищи, они попали
в наводнение и землетрясение. Вопросы туров с одноименными названиями
помогли ребятам вспомнить, что происходило во время этих страшных событий. Тур «География»
несомненно, открыл для
ребят новые географические названия Сибири.
Вспомнили ребята и рисунки, попадавшиеся этой дружной четверке в пути.
Например, образы Будды, наскальные рисунки, фашистская свастика, которая раньше
никакого отношения к Германии не имела, а была религиозным знаком древних
индийских племен и означала святость.
Интересно было читать о том, как ребята спасаются от голода в тайге, как
сами делают приспособления для ловли животных, едят коренья и варят суп из
крапивы. Этому всему научились они от взрослых, которые жили и кормились в
тайге. Вопросы об этом не вызвали затруднения у ребят.
По итогам литературного
марафона первое место заняла команда МОУ СОШ №4, набравшая за игру 32 балла.
На втором месте команда
МОУ СОШ №7(27,5 балла).
Третье место по праву
получила команда школы №5 (25 баллов).
На четвертом месте
команда Гимназии им. Надькина, набравшая
за игру 24,5 балла.
Каждая команда получила диплом победителя или
участника интеллектуального марафона.
Много интересного и поучительного вынесли школьники из книги, но знакомство с этой замечательной четверкой
героев еще не закончено, ведь Владислав Имшенецкий
написал продолжение историй об этих смелых
и отважных ребятах - повести называются «Подмена» и «Тайник комиссара».
Поэтому впереди у детей еще много
увлекательных страниц для чтения!
Поличук
А.В.,
зав. сектором ДКЦ «Эрудит» ЦДБ
фото автора
Комментариев нет:
Отправить комментарий
Примечание. Отправлять комментарии могут только участники этого блога.