Читающий Саянск

25 ноября 2019 г.

"И муза, лира и любовь..." творческий вечер Александра Галыги

21 ноября состоялся вечер, посвященный известному в нашем городе и за его пределами поэту, барду Александру Андреевичу Галыга.

Родился 21 ноября 1948 года в селе Новые Броды Куйтунского района в семье учителей. В 1974 году окончил Иркутский государственный университет. Работал преподавателем в техникуме, на Кирпичном заводе, в Банке. А по сути очень творческий человек. Автор 7 поэтических сборников: «Шивера Арзама» (1992), «Случайная связь» (1998), «У Красного яра» (2000), «Предзимние росы» (2001), «Когда давали имена» (2003), «Байкальская мелодия» (2005), «Избранное» (2008). Составитель сборника «Авторской песни» (2008). Автор трех сольных музыкальных альбомов и пяти коллективных альбомов.

Организатор и участник Межрегионального фестиваля авторской песни и поэзии «Родники Восточной Сибири».

2011 г. участвовал во всероссийском фестивале авторской песни в Ессентуках «Поющий источник».

Вечер открыл Максим Сапрыкин стихотворением – посвящением виновнику торжества как отцу, мужу, деду, поэту, художнику, рыбаку, спортсмену…

Александр Андреевич первый блок стихов посвятил военной тематике, отметив приближающийся день Великой Победы. Среди них стихотворение, посвященное отцу и песня «Я не видел войны…».

Осколки войны

Памяти моего отца

Галыги Андрея Максимовича

Хранят с орденами, медалями свято

Отцовский рентгеновский снимок, сыны.

На снимке осколки у сердца солдата,

как память давно отгремевшей войны.

Их носит еще пожилой ветеран

и стонет ночами от них в непогоду…

Как много их, незаживающих ран

и ими оплачена наша свобода.

Осколки в курганах родимой земли

зловеще скрежещут под плугом…

Кровавыми маками к нам проросли

над вновь зеленеющим лугом.

Пусть врежутся в память, тревожат нам сны,

в сердцах обжигающе воют…

Не будет, не будет, не будет войны

пока они нас беспокоят –

осколки и раны войны.

11.12.1980 г.

Прочитал новые стихи: «Легенда о Байкале», «Памяти Михаила Круга», «Снова лето» и др.

Как говорит сам автор: - «Музыкой и живописью занимаюсь с юности и, именно они помогли мне прийти к поэзии и прозе».

В стихах Александра Галыга неудовлетворенность, обеспокоенность и тревога сливаются с чувствами любви и надежды. «В стихах я хотел сказать о чем мы редко думаем, не всегда остро и глубоко ощущаем, – о своей малой родине. Как прекрасна она. Как умна, беззащитна и как она щедра к нам. Как прекрасен мир и жизнь наша, даже во всей безысходности пирровых наших побед и бесконечности наших потерь».

«Земля, природа, любовь, женщина – все это взаимосвязано и отражено в стихах Александра Галыга», - писал Александр Тепляшин в предисловии к книге «У Красного яра».

На вечере прозвучали песни в исполнении младшей дочери Анны,

Максима Сапрыкина («Петербургская осень», «Настоящие не плачут мужики»), Василия Дорбеко («Околесица») на стихи Александра Андреевича.

Клипы, видеоролики, фрагменты Творческого вечера можно увидеть на странице Василия Дорбеко в Ютубе «Саянск в заветной лире».

Сенькова О.Л.

Зав. сектором ЦГБ

фото Жабинского М.В.

Встреча с психологом "Возрастные кризисы у детей: норма, патологии, перспективы"

В субботу, 23 ноября в рамках работы клуба "Молодые родители", состоялась встреча с кандидатом психологических наук, доцентом педагогического института Иркутского государственного университета, практикующим психологом Михайлик Еленой Владимировной. Встреча была посвящена возрастным кризисам детей: в норме и патологии.

Возрастные кризисы детей (от греч. krisis - переломный момент, исход) - проблемный период в развитии ребенка, переход от одного возрастного этапа к другому.

Развитие ребенка происходит неравномерно, некоторые переходы от одного возрастного этапа к другому могут протекать болезненно, сопровождаясь упрямством, возражениями, конфликтностью и другими отрицательными чертами поведения.

Психологи выделяют следующие возрастные кризисы у детей:

- Кризис одного года, переходный период между младенчеством и ранним детством обычно со всплеском самостоятельности, новыми реакциями, вызванными новыми для ребёнка возможностями – в этом возрасте он начинает ходить и активно исследовать окружающий его мир. Впервые активность ребёнка встречается с необходимыми для его безопасности ограничениями («нельзя» или «нет»). Поскольку речь ребёнка ещё недостаточно развита, то взрослые часто не понимают его желаний или не выполняют их. Это вызывает у него вспышки эмоциональных реакций.

Установление новых отношений с ребёнком, предоставление ему некоторой самостоятельности в безопасных пределах, терпение и выдержка взрослых смягчают кризис, позволяют ребёнку научить принимать ограничения.

- Кризис трёх лет, этот кризис протекает как кризис социальных отношений и связан установлением самосознания ребёнка. Ребёнок впервые отделяет себя от других и познает различия между «хочу» и «должен». Для выхода из кризиса взрослым следует предоставлять ребёнку сферу деятельности, в которой он мог бы проявлять свою самостоятельность.

Такой сферой деятельности является игра. Игра, с её особыми правилами и нормами, в которых отражаются социальные связи, служит для ребёнка тем безопасным пространством, где он может развивать свою независимость и пробовать разные роли.

- Кризис семи лет, с приходом в школу ребёнок оказывается в новой социальной ситуации развития. Изменяется его место в системе социальных отношений: он впервые начинает заниматься общественно значимой деятельностью, получает новые права и обязанности. Ребёнку, живущему до этого преимущественно эмоциями, импульсивными реакциями, спонтанными желаниями, приходится теперь подавлять свою активность и учиться подчиняться школьной дисциплине, требованиям учителя. Переживания начинают осмысливаться и обобщаться. Кризис семи лет сопровождается нарушением психического равновесия, неустойчивостью воли и настроения. Наиболее яркими симптомами являются капризность, нервозность, обидчивость, раздражительность.

- Подростковый кризис (13-17 лет), центральным фактором физического развития в подростковом возрасте является половое созревание, которое оказывает существенное влияние на работу внутренних органов. Проявляется половое влечение и связанные с ним новые переживания, потребности и мысли. Возникшее в результате чувство взрослости интерпретируется им как готовность стать полноправным членом взрослого общества, быть самостоятельным, добиваться уважения со стороны старших.

Именно в этом возрасте появляется первый пик суицидальной активности (суицидальные попытки и суициды), возникает риск негативных зависимостей (алкоголь, наркотики, токсические вещества и т. д.), депрессии, психогенные приступы с переживанием отчуждённости.

Елена Владимировна подробно остановилась на всех возрастных кризисах, которые подстерегают ребенка, а также дала советы родителям, как вести себя в каждый из них.

Мальцева Н.М.

Зав. отделом ЦГБ

22 ноября 2019 г.

Я имею право быть ребенком!

Если мы хотим, чтобы наши дети жили в правовом государстве, необходимо с детства прививать им правила поведения и правовую культуру. Для повышения уровня правовой грамотности несовершеннолетних детей традиционно в ноябре по всей стране проходит всероссийская акция «День правовой помощи детям». Поддержали эту акцию и специалисты Центральной детской библиотеки.

Чтобы познакомить детей с такими важными международными документами, как Декларация прав ребенка и Конвенция о правах ребенка, приобщить к чтению литературы правовой тематики, в Центральной детской библиотеке для подростков была оформлена книжная выставка-рекомендация «Я имею право быть ребенком!», где были представлены книги, брошюры и буклеты правовой тематики: Конституция РФ, Конвенция о правах ребенка, сборники Федеральных законов, правовые дайджесты, книги из серии «Детям о правах» П. Астахова и многое другое, что можно прочитать подростку о правах.

19 ноября специалисты Центральной детской библиотеки г. Саянска провели час правовых знаний «Детство под защитой» для учащихся 6а, 6б, 6в классов МОУ СОШ №4. Подростки познакомились с основными правовыми документами, защищающими права несовершеннолетних: Декларацией прав человека, Конвенцией о правах ребёнка, Конституцией РФ, Семейным кодексом РФ, ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ».

В презентации школьники рассмотрели основные статьи из Конвенции о правах детей, увидели какие права и обязанности они имеют, разобрали несколько актуальных ситуаций из жизни и закрепили свои знания в игре. Подростки также получили информацию о службах экстренной помощи при нарушении прав несовершеннолетних, узнали о том, чем занимается детский омбутсмен - Уполномоченный по правам детей при президенте РФ, познакомились с информации детской странички сайта уполномоченного по правам ребенка Иркутской области. Каждый подросток получил на память листовку с телефонами экстренных служб.

Отдельное внимание в Дни правовой помощи было уделено общению с детьми с ограниченными возможностями здоровья, сиротами.

20 ноября в Центральной детской библиотеке состоялась праздничная программа «Добрым словом друг друга согреем», посвященная Всемирному дню ребенка.

Гостями праздника стали воспитанники Комплексного социального центра обслуживания населения города Саянска с родителями и дети-сироты отделения социальной диагностики и социальной реабилитации несовершеннолетних.

Библиотекарь рассказала ребятам об истории праздника, который в последнее время обретает популярность в нашей стране. Он был утвержден резолюцией Генеральной ассамблеи ООН в 1954 году и приурочен к дате подписания Декларации о правах ребенка 20 ноября. В этот день детям и взрослым ведущая напомнила и о защите прав несовершеннолетних и их родителей, о том, куда можно обратиться в случае непредставления помощи детям и подросткам с ограниченными возможностями здоровья, названы организации Иркутской области, оказывающие помощь семье и детям в кризисной ситуации.

Главной темой праздничной программы стало самое нужное качество в жизни и взрослого и ребенка – это доброта. На празднике прозвучали стихи о доброте, которые прочел Влад Данилин.

Свои музыкальные номера зрителям подарили учащиеся музыкального отделения школы искусств Абрамов Виктор

и Щелканова Анжелика.

Есть в настоящее время люди, для которых добрые дела стали повседневностью, главная цель деятельности которых – помощь всем, кто беззащитен и слаб. Это волонтеры. Перед участниками мероприятия выступила руководитель волонтерского отряда ДДТ «Созвездие» Кашкарева Наталья Ивановна, которая рассказала детям и взрослым о делах отряда и пообещала навестить ребят в их центре.

В продолжение праздника участники мероприятия ответили на вопросы викторины, вспомнили пословицы о добре и зле, для мам был проведен отдельный конкурс, в котором взрослые «переводили» слова с детских объяснений и отгадывали «загадалки».

После концертных поздравлений виновников торжества поздравил еще один необычный гость – Фея доброты, в роли которой выступила учащаяся 8 класса МОУ СОШ№4 Белова Вика, она провела с детьми игру «Добрые и злые сказочные герои» и конкурс «Скажи доброе слово».

В завершении праздничной программы всем детям были вручены «волшебные» подарки, которые помогут им совершать добрые поступки и защищать тех, кто нуждается в помощи. Сладкие призы были предоставлены социальным партнером детской библиотеки СГМО ВПП «Единая Россия» первичным отделением №1027, за что мы выражаем особую признательность.

Вниманию ребят была представлена тематическая книжная выставка «Пусть жизнь твоя счастливой будет!» и экспозиция работ воспитанников мастерской «Работа с соломкой» ДДТ «Созвездие» (руководитель Небогатина Т.И.).

Проведение таких акций крайне актуально, и мы надеемся, что информация по правовому просвещению, которую получили наши читатели, поможет в решении проблем и даст ответы на интересующие вопросы.

Шурикова Н.Ю., заместитель директора по работе с детьми,

Усынина А.А., ведущий библиотекарь ЦДБ

19 ноября 2019 г.

Приглашаем на встречу с психологом

12+

Уважаемые родители!

Приглашаем вас на встречу с Михайлик Еленой Владимировной – кандидатом психологических наук, доцентом педагогического института Иркутского государственного университета, 23 ноября в 11 часов в читальный зал Центральной городской библиотеки.

Тема встречи: «Возрастные кризисы детей: нормы, проблемы, перспективы»

Психолог расскажет о возрастных кризисах, которые подстерегают ребенка, а также даст советы родителям, как вести себя в каждый из них.

Вход свободный

Электронные джунгли

В рамках единого урока по безопасности в сети Интернет 14 и 18 ноября специалисты Центральной детской библиотеки провели квест по цифровой грамотности «Электронные джунгли» для учеников четвертых и пятых классов МОУ СОШ №4. Такие уроки с 2014 года проходят по всей России для повышения уровня информационной грамотности и кибербезопасности подрастающего поколения.

Двигаясь по станциям, а их всего было шесть, ребята проверяли свои знания по интернет безопасности. На станции «Собери определения» нужно было найти правильные определения таких различных терминов. Надо сказать, что все практически все команды ребят быстро справились с заданием. Такие термины как поисковые системы, браузер, гиперссылка, компьютерный вирус и другие не представили для них сложности.

На станции «Ребусы» подросткам пришлось поломать голову над зашифрованными словами - безопасность, интернет, вирус, информатика.

В детском компьютерном центре «Эрудит» ребятам было представлено необычное онлайн задание «Открой комнату»: им нужно было найти выход из квест-комнаты. Для того чтобы найти код от двери и открыть её школьникам нужно было ответить на вопросы о правилах нетикета в Интернете.

Детям пришлось потрудиться и над заданием на станции «Шифрограмма». Чтобы расшифровать правило безопасного поведения в сети интернет, школьники использовали таблицу со словами, двигаясь по определенному алгоритму.

С большим интересом подростки ответили на вопросы теста «Что ты знаешь о персональных данных?», а в игре «Найди 10 отличий» нужно было справиться с заданием за наименьшее количество кликов.

В завершении квеста ребята повторили правила безопасного поведения в интернете. По результатам игры в 4-х классах лидером стала команда 4в класса, набравшая 24 балла.

Второе место заняла команда 4а класса с результатом 19 баллов. Всего один балл уступила команда 4б класса, набрав 18 баллов и занявшая 3 место.

По результатам игры, прошедшей среди команд 5-х классов первое место разделили команды 5а и 5б класса, набравшие по 24 балла.

Второе место досталось команде 5г класса (22 балла). На третьем месте команда 5в класса (19 баллов).

Призеры и участники квеста получили подарки и буклеты с советами по безопасности в сети Интернет. Мы надеемся, что ребята вспомнили и закрепили правила ответственного и безопасного пользования услугами Интернета.

Поличук А.В.,

зав. сектором детский компьютерный центр «Эрудит»

18 ноября 2019 г.

"Калашников: траектория судьбы" к 100-летию конструктора-оружейника

В Центральной городской библиотеке проведён цикл мероприятий, посвящённых 100-летию Михаила Тимофеевича Калашникова - конструктора-оружейника, отца легендарного автомата АК-47. Его фамилия стала гордостью и славой России и нашим мировым брендом.

Участниками этих мероприятий стали учащиеся Гимназии им. В.А. Надькина, школ №4 и № 5, а также условно-досрочно освобождённые исправительно-трудовой колонии.

Удивительны повороты судьбы этого человека. В его жизни было всё: и дерзкий взлёт, когда в 1947 году, никому неизвестный тогда ещё Калашников, одержал победу в конкурсе на лучший автомат; и неудачи, и радости побед, и всемирная слава.

Присутствующие узнали о том, в каком возрасте состоялось знакомство будущего известного конструктора с оружием, какой прибор он изобрёл во время службы в армии в качестве механика-водителя танка, на который обратил внимание не кто-нибудь, а сам Жуков Георгий Константинович, будущий маршал Победы.

Как пришёл Михаил Калашников к идее создания своего главного детища – автомата АК-47, какой премии и награды он был удостоен за эту разработку и каким испытаниям подвергался каждый новый образец автомата – об этом и многих других интересных и мало известных фактах из биографии конструктора говорили и ребята, и взрослые.

На одной из этих встреч для мальчишек был проведён мастер-класс по разборке и сборке автомата Калашникова. Учащийся школы №5, активный участник военно-патриотической игры «Зарница» - Степан Петров показал ребятам как правильно и быстро это сделать. Ведь в этом и уникальность этого оружия.

Ещё в том конкурсе, в 1947 году, простота конструкции созданного Калашниковым образца, поразила даже виды видавших специалистов: ни одного винта, полная разборка и сборка вслепую, а самое главное – надёжность. Среди присутствующих нашлись желающие попробовать разобрать и собрать автомат Калашникова.

«Я первым пожму руку тому, кто сделает автомат лучше», говорил Калашников. Вплоть до его смерти, а он ушёл из жизни в 2013 году на 95-м году, таковых не оказалось. И по прогнозам специалистов, работающих в авторитетных военных организациях, до 2025 года оружие Калашникова останется непревзойдённым.

Спасибо всем участникам за интерес к человеку-легенде, Герою России, генерал-лейтенанту, доктору технических наук, лауреату многих государственных премий и при этом, чрезвычайно скромному человеку – Михаилу Тимофеевичу Калашникову.

Павлова Т.Н.

Зав.отделом обслуживания ЦГБ

фото автора

"Родительская любовь – бесценный дар или способ самовыражения"

Онлайн-лекция с таким названием состоялась 16 ноября в Центральной городской библиотеке, в рамках работы клуба «Молодые родители». Видеотрансляцию обеспечивали специалисты Иркутской областной юношеской библиотеки им. И. Уткина.

Лекцию вела Елена Владимировна Михайлик, кандидат психологических наук, доцент педагогического института Иркутского государственного университета.

Елена Владимировна рассказала собравшимся об аномалиях родительской любви, узах родительской любви и детской агрессии и феномене развития одаренности детей.

Родительская любовь - это чувство, которое родители вкладывают в ребенка на протяжении всей жизни. Родительская любовь является главным средством воспитания любви у детей ко всему, что его окружает.

Ребенок уже с пеленок чувствует любовь своих родителей. Детям постоянно нужно показывать свою любовь как морально, так и физически. Они должны понимать и чувствовать, что их любят. Если ребенок будет получать необходимое количество родительской любви, значит, он будет по жизни идти твердыми ногами, он будет уважительно относиться к себе и близким людям.

По словам Елены Владимировны: «Очень важно современным родителям понять, что детям в современных условиях очень часто не хватает родительской любви. Я понимаю современных родителей, которые приходя в школу слышат, что они должны сделать с детьми: выучить, помочь, посотрудничать с учителями, с детьми. К величайшему сожалению, забывается самое элементарное, простая истина, что детям от родителей, в первую очередь, нужна родительская любовь. Потому что только родительская любовь может подарить детям чувство базового доверия. Вот и всё. И когда дети вырастут взрослыми, чтобы они были уверены в своей жизненной перспективе, им нужна родительская любовь сейчас, в детстве».

Давно доказано, что родительская любовь – это главный фактор, который нужен для психологического здоровья и полного развития ребенка.

Н.М.Мальцева

Зав. отделом ЦГБ

13 ноября 2019 г.

Приглашаем на онлайн-лекцию для родителей

12+

Клуб молодых родителей Иркутской областной юношеской библиотеки им. И.П. Уткина и клуб «Молодые родители» г.Саянска приглашает жителей города в читальный зал Центральной городской библиотеки 16 ноября в 11.00 на онлайн-лекцию.

ТЕМА: Родительская любовь – бесценный дар или способ самовыражения

· Аномалии родительской любви.

· Узы родительской любви и детской агрессии.

· Феномен развития одаренности детей.

Лектор – Елена Владимировна Михайлик, кандидат психологических наук, доцент педагогического института Иркутского государственного университета.

25 ноября 2019 г.

22 ноября 2019 г.

19 ноября 2019 г.

18 ноября 2019 г.

13 ноября 2019 г.

AddThis

25 ноября 2019 г.

22 ноября 2019 г.

19 ноября 2019 г.

18 ноября 2019 г.

13 ноября 2019 г.